Giáo an kể chuyện Bác sỹ chim

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CHĂM SÓC SỨC KHỎE
Hoạt động: Nghe kể chuyện
Đề tài: Bác sĩ chim

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện.(CS71)
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, đủ câu, diễn đạt trình tự câu chuyện, nhớ lời thoại các nhân vật . Biết phối hợp với bạn khi tham gia đóng kịch, đồng thời phát triển vốn từ, trí nhớ cho trẻ.
- Giáo dục cháu biết thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể và răng miệng sạch sẽ để phòng bệnh và tránh bị sâu răng. Và khi bị ốm thì phải đi bệnh viện khám, uống thuốc để mau chóng khỏi bệnh.
II. Chuẩn bị:
- Các slide hình ảnh minh họa cho câu chuyện
- Máy catsset, đĩa nhạc bài “ Ước mơ”, “ Em làm bác sĩ”
- Mô hình trẻ đóng kịch “ Bác sĩ chim”
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát vận động bài “ Ước mơ” và hỏi trẻ:
+ Trong bài hát bạn nhỏ thích làm nghề gì?
+ Vậy lớp mình có bạn nào thích làm nghề bác sĩ giống bạn nhỏ không?
- Không những bạn nhỏ hay các con đều có ứớc mơ làm bác sĩ mà những chú chim nhỏ sống trong rừng cũng mong muốn làm bác sĩ để chữa bệnh cho các con vật nữa đấy.
- Thế các con có biết những chú chim nhỏ đó có trong câu chuyện gì mà cô đã kể cho các con nghe không?
Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện: Bác sĩ chim
+ Lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp làm điệu bộ minh họa.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những con vật nào?
+ Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện.
* Hoạt động 2: Đàm thoại - trích dẫn.
- Trong rừng, những con chim nhỏ quyết định làm gì?
- Ai được giao nhiệm vụ tiếp bệnh nhân?
+ Trích dẫn “Từ đầu…tiếp bệnh nhân”
- Bệnh nhân đầu tiên đến bệnh viện khám là ai?
- Bệnh nhân trâu kể bệnh của mình với chim chào mào như thế nào?
- Khi đến gặp bác sĩ cò bệnh nhân trâu nói gì?
- Bác sĩ cò chữa bệnh cho trâu bằng cách nào?
- Sau khi mổ hết ruồi cho trâu bác sĩ cò dặn trâu điều gì?
+ Trích dẫn “ Sáng sớm……ra về trong tâm trạng thật thoải mái”.
- Bệnh nhân tiếp theo là ai?
- Tê giác kể bệnh tình của mình với bác sĩ chim bắt ve như thế nào?
- Trong lúc khám cho tê giác bác sĩ chim bắt ve thấy gì?
- Sau khi được bác sĩ chim bắt ve mổ hết bọ cảm giác của tê giác như thế nào?
- Và bác sĩ chim bắt ve nói gì với tê giác?
+ Trích dẫn “ Bệnh nhân tiếp theo…..trong niềm vui sướng”
- Bệnh nhân cuối cùng là ai?
- Vì sao cá sấu lại đi khám bệnh?
- Khi tới phòng khám cá sấu nói gì với bác sĩ chim sáo?
- Khi khám răng cho cá sấu, bác sĩ chim sáo nhìn thấy gì?
- Chim sáo làm sạch răng miệng cá sấu bằng cách nào?
- Sau khi hết đau răng cá sấu đã nói gì?
- Thái độ bác sĩ chim sáo lúc này ra sao?
- Bác sĩ chim sáo nói gì với cá sấu?
- Sau lần khám chữa bệnh cho các con vật thì bệnh viện bác sĩ chim như thế nào?
+ Trích dẫn “ Sau đó……..nổi tiếng”
- Nhờ có các bác sĩ chim mà các con vật trong rừng khỏi bệnh. Qua câu chuyện các con phải làm gì để không bị mắc bệnh? Khi bị ốm các con phải như thế nào?
* Giáo dục cháu biết thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể và răng miệng sạch sẽ để phòng bệnh và tránh bị sâu răng. Và khi bị ốm thì phải đi bệnh viện khám, uống thuốc để mau chóng khỏi bệnh.
* Hoạt động 3:Trò chơi : Đóng kịch: Bác sĩ chim
+ Cách chơi: Cô mời một nhóm trẻ lên tự phân vai, tự hóa trang và đóng kịch theo nội dung câu chuyện cho các bạn xem. Cô tham gia chơi đóng kịch cùng trẻ.
- Cô nhận xét giờ học
Kết thúc hoạt động:
* Đánh giá cuối ngày:



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………