Giao án HTTN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIÊN TƯỢNG THIÊN NHIÊN (3 tuần)
THỜI GIAN: TỪ 24/3/2014 đến 11/4/2014



I.MỤC TIÊU

1.Phát triển thể chất.
-Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
-Có một số thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
-Thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo.
-Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng.
2. Phát triển nhận thức.
-Tích cực tìm tòi khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh, biết tự đặt các câu hỏi: tại sao? như thế nào? Để làm gì?....
-Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật hiện tượng tự nhiên xung quanh.
-Nhận biết một số hiện tượng, thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.
-Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người cây cối và con vật.
-Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch.
-Biết so sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau.
-Nhận biết ngày và đêm .
-Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
3. Phát triển ngôn ngữ.
-Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán.
-Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
4. Phát triển tình cảm- xã hội.
-Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước sạch và môi trường sống.
-Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
5. Phát triển thẩm mỹ.
-Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát…về các hiện tượng tự nhiên.
-Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình theo ý thích của trẻ và qua hoạt động âm nhạc.

II.MẠNG NỘI DUNG:


NƯỚC
-Các nguồn nước trong môi trường sống và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt.
-Các trạng thái của nước( lỏng, hơi, rắn) và một số đặc điểm tính chất của nước ( không màu, không mùi, không vị, hòa tan được một số chất…)
-Vòng tuần hoàn của nước.
-Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối.
-Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: Cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nước.
-Phòng tránh các tai nạn về nước.

MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA

-Một số hiện tượng thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bảo, cầu vồng, sương mù,…
-Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo các mùa.
-Thứ tự các mùa trong năm.
-Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời tiết mùa (quần áo, ăn uống, hoạt động…)
-Ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người, con vật, cây cối.
-Mặt trời và mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm.
-Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh.


II.CHUẨN BỊ
-Ghi băng hình một số hình ảnh về các nguồn nước như: nước sông, biển, ao, hồ, nước máy…..
-Tranh, ảnh, sách về các nguồn nước, các nguyên nhân gây ô nhiểm nguồn nước.
-Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết và mùa.
-Một số phương tiện phục vụ cho thí nghiệm khám phá đặc tính của nước và các hiện tượng tự nhiên như: lọ trong suốt, một số chất tan và không tan trong nước đựng trong
lọ ( muối, đường, bột mì, gạo.. ) một số vật nổi / chìm trong nước ( miếng xốp, bọt biển, thìa kim loại, thìa nhựa, ghim giấy, qua / củ..)
-Giấy khổ to ( có thể tận dụng bìa loch, báo cũ…..) kéo, bút chì, bút màu, sáp, đất nặn,
giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa các tông các loại để vẽ, xé