Giáo án HHCI ba cột đã chỉnh sửa

Ngày soạn : 09/8/08
Ngày dạy : 12/8/08
Chương I : TỨ GIÁC
Tiết 1 §1. TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU :
Học sinh nắm được định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi
Biết vẽ hình, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của tứ giác lồi
Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào tình huống thực tiễn đơn giản
Rèn luyện tư duy phân tích, lập luận có lô gíc, xây dựng tinh thần đoàn kết, hợp tác trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ, thước thẳng,
HS : Thước, bảng nhóm kiến thức về Tam giác, tổng ba góc của một tam giác, diểm nằm trong, điểm nằm ngoài một hình
III. TIẾN TRÌNH:

Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Nội dung

Hoạt động 1: (Kiêm tra bài cũ :)
(5phút)
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

Hoạt Động 2: (Hình Thành Định Nghĩa) (15phút)
Gv : yêu cầu học sinh quan sát các hình vẽ và trả lời câu hỏi:
* Trong các hình vẽ ở bên , những hình nào thoả mãn tính chất :
a/ Hình tạo bởi 4 đoạn thẳng
b/bất kỳ hai đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng
- Nhận xét sự khác nhau cơ bản giữi hình 1e và các hình còn lại ?
GV : Một hình thoả mãn tính chất a và b đồng thời khép kín ?
từ chỗ hs nhận dạng hình, gv hình thành khái niệm tứ giác, cách đọc, các yếu tố của tứ giác.

Hoạt Động 3 : (Tứ giác lồi)
GV : Trong tất cả các tứ giác nêu ở trên, tứ giác nào thoả mãn thêm tính chất : “Năm trên cùng một nữa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa bất kỳ cạnh nào của tứ giác.”


Hoạt Động 3: ( Tìm Tổng Các Góc Trong Của Tứ Giác)
Gv:Tổng Các Góc Trong Của Tam Giác ?
Có Thể Dựa Vào Định Lý Đó Để Tìm Kiếm Tính Chất Tương Tự Cho Tứ Giác.
Gv: Cho Hs Trình Bày Chứng Minh Ơû Bảng.
- Phát biểu định lý và ghi bảng.
Hoạt động 4: (củng cố) (13phút)
- Nêu định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi . . .
- Làm bài tập 1 (Tr66 SGK)
- Giáo viên nhận xét

- Làm bài tập 2 (Tr66 SGK)
- Giáo viên nhận xét



- Hình thành khái niệm tứ giác.
Chia học sinh của lớp làm 4 nhóm thảo luận và một học sinh đại diện trình bày ý kiến cho nhóm của mình.
a/Tất cả các hình có trong hình vẽ bên.
b/ Chỉ trừ hình d













HS trả lời
HS nhắc lại nhiều lần




HS thực hiện ?1;?2



- HS suy nghĩ, phát biểu suy nghĩ của mình, tìm cách chứng minh, làm trên phiếu học tập cá nhân.









3 HS lên bảng làm.



2 HS lên bảng làm.

1. Định nghĩa














- Hình 1a,b,c là tứ giác
- Hình 1d,e không là tứ giác
* Định nghĩa : (SGK)
- Tứ giác : ABCD
- A, B, C, D : Là các đỉnh
- AB, BC, CD, DA : Là các cạnh



* Tứ giác lồi : (SGK)
* Chú ý : (SGK)





2. Tổng các góc trong của một tứ giác :






* Định lý: Tổng các góc trong của một tứ giác bằng 3600. 4. Luyện tập:
Bài tập 1 (Tr66 SGK)
a) x = 3600 – (1100 -1200 + 800)
= 500
b) x = 3600 – (900 - 900 + 900)
= 500
c) x = 1500
Bài tập 2 (Tr66 SGK)
a) D = 3600 – (750 + 900 + 1200)
= 750
=> A =1050; B = 900; C = 600;
D = 1050


Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
Học bài theo vở ghi và SGK
Bài tập về nhà


Ngày soạn : 13/8/08
Ngày dạy : 16/8/08
Tiết 2 §