Giáo án gia đình

NGÀY THỨ 1
BỮA TIỆC SINH NHẬT

MỤC ĐÍCH:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6. Biết thêm bớt trong phạm vi 6
Trẻ có kỹ năng so sánh cộng trừ trong phạm vi 6
Trẻ biết phối hợp, chia sẻ và tham gia hoạt động tích cực cúng các bạn
CHUẨN BỊ:
Chén dĩa bằng nhựa
Đất nặn
Lôtô hình
Nhạc bài “ Ba ngọn nến lung linh”
TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1 :Chuẩn bị chén dĩa
Trẻ kết 2 bạn một nhóm, mỗi nhóm lấy 1 bộ chén dĩa trong góc gia đình
Cho trẻ đếm chén dĩa trong rổ
Thêm bớt chén dĩa trong rổ cho bằng 6
Trẻ tách đồ chơi thành 2 nhóm, đặt chữ số tương ứng
Cô cung cấp dấu lớn, dấu bé, dấu bằng cho trẻ biết
Trẻ so sánh số lượng đồ chơi hai nhóm và đặt dấu tương ứng
Cô cho trẻ lấy thêm đồ chơi để mỗi nhóm có số lượng bằng 6

Hoạt động 2:Chuẩn bị thức ăn
Cô cho mỗi trẻ lấy một thẻ hình dĩa cá viên có số lượng bất kỳ trong phạm vi 6
Yêu cầu trẻ vẽ thêm cho đủ 6 viên cá

Hoạt động 3:Chuẩn bị bánh kem
Mỗi trẻ một cái bánh kem bằng đất nặn và yêu cầu trẻ cắm 6 cây đèn cầy
Giải thích cho trẻ biết 6 cây đèn cầy tượng trưng cho 6 tuổi
Trẻ thêm bớt theo yêu cầu của Cô:
+ 4 tuổi trẻ bớt 2 cây đèn cầy
+ 6 tuổi cộng 2 cây đèn cầy
+ 5 tuổi trẻ bớt 1 cây đèn cầy..v..v
- Cả lớp cùng hát và vận động bài “ Ba ngọn nến lung linh”
NGÀY THỨ 2
BẬT XA 50CM
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết được tên, cách thực hiện động tác bật xa 50cm
Có kỹ năng lăn tay từ trước ra sau lên cao lấy đà, đồng thời nhún bật tiến về phía trước, chạm đất bằng gót chân, giữ thăng bằng
Giáo dục trẻ tự tin khi thực hiện động tác
CHUẨN BỊ:
Sân
Gậy, bóng
Băng keo, bảng, nhạc
TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi kết hợp đi kiểng gót, đi thường, đi bằng gót chân, chạy nâng cao
đùi, chạy chậm, chạy nhanh. Sau đó đứng về 4 hàng ngang, dãn đều
Bài tập phát triển chung: tập kết hợp bài: “cả nhà thương nhau”
+ Tay 2 : tay đưa phía trước lên cao (2* 8)
+ Chân 2: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước (4*8)
+ Bụng 3: đứng nghiêng người sang 2 bên (2*8)
+ Bật 2: tách khép chân (2*8)
Hoạt động 2: Trọng động
Vận động cơ bản: Bật xa 50cm
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3- 4 m, trước mỗi hàng có đường kẻ
+ Cô làm mẫu động tác lần 1
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích
+ Cho trẻ thực hiện và sửa sai trên trẻ.
+ Cô cho cả lớp thực hiện theo hiệu lệnh của cô
+Cô chia nhóm và các nhóm thi đua: bật qua 70 cm
+Trẻ ghi lại kết quả sau mỗi lần bật: có bao nhiêu bạn bật qua được mức quy định
Hoạt động 3: Trò chơi “chuyền bóng”
Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc và đếm số thứ tự
Cô nêu luật chơi: chuyền qua từng bạn liên tục, không nhảy cóc, khi chuyền phải đếm đúng số thứ tự của mình (chuyền bên phải, trái, qua đầu, chân)
Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng hít thở theo nhạc
NGÀY THỨ 3
BÉ VIẾT CHỮ e, ê, u, ư

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết tên, cách phát âm chữ e, ê, u, ư, nhận biết dấu thanh trong chữ- từ có ý nghĩa
Trẻ có kỹ năng xếp hột hạt tạo thành chữ, phát triển kỹ năng đồ chữ đúng quy trình
Giao dục trẻ biết trật tự, phối hợp tốt khi thực hiện bài tập nhóm

CHUẨN BỊ:
Từ có hình ảnh
Bút
Các nguyên vật liệu mở: hột hạt, dây, nút, sỏi,..

TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Làm quen chữ e, ê, u, ư
Giới thiệu từ “dép kẹp”: cho trẻ tìm 2 chữ cái giống nhau ( e, giới thiệu các mẫu chữ e (in hoa, in thường, viết hoa, viết thường), quy trình viết – Cho trẻ đọc (nhóm, cá nhân), vẽ trên không chữ e
Giới thiệu từ “cái ghế”: tìm chữ giống chữ e (ê, tìm ra điểm khác nhau, giới thiệu các mẫu chữ-