Giáo án GDPTVĐ

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG 2

Hoạt động: Phát triển vận động có chủ đích ngoài trời.
Đề tài: Những chú kiến khéo léo
Chủ đề: Ngành nghề
Thời gian: 35 - 40 phút
Ngày soạn: 8/ 11 / 2014
Ngày dạy: 11 / 11 / 2014
Người soạn và dạy:

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Củng cố 1 số kỹ năng vận động cho trẻ: Bò, đi, trèo, ném...thông qua các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên và cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh.
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, hợp tác với nhau trong các trò chơi.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi vận động ngoài trời.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân chơi, bãi tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ...
- Thiết bị đồ chơi vận động ngoài trời: Thang leo, ống chui, ghế thể dục, bể cát, nước.
- Đồ dùng: Túi cát, đích ném, boling, giỏ, hoa quả đồ chơi, phấn vẽ, lá cây, kéo....
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động.
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Khởi động
- Cô tập trung trẻ giới thiệu khách dự.
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng cô kiểm tra sức khỏe, kiểm tra sĩ số, trang phục của trẻ phù hợp với thời tiết ngày hôm đó.
- Cô nói cho trẻ biết mục đích của hoạt động ngày hôm nay.
- Cô hướng trẻ quan sát, cảm nhận về thời tiết, thiên nhiên xung quanh sân trường.

* Khởi động: Cho trẻ lên tàu đi thăm quan khu vui chơi vận động.
- Thực hiện các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân...( Trên nền nhạc).
- Thăm quan khu vui chơi vận động. Giới thiệu đồ dùng, đồ chơi

2. Trọng động:
Vận động cơ bản và trò chơi vận động:
* Thỏa thuận chơi:
- Sau khi đi thăm quan, cô tổ chức cho trẻ thảo luận, lựa chọn trò chơi; hướng trẻ chơi theo các nhóm.
- Cô gợi nhắc trẻ nhắc lại các yêu cầu và mong muốn của cô khi trẻ chơi: chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn trong khi chơi.
* Quá trình chơi: Cô là người hướng dẫn, bao quát các nhóm chơi ; phối hợp với giáo viên phụ các nhóm chơi tổ chức cho trẻ chơi an toàn, hiệu quả ; động viên khích lệ trẻ chơi, xử lý kịp thời các tình huống xảy ra.
Nhóm 1: Trò chơi: ‘‘Chuyển quả qua cầu’’, chơi với lá cây.
+ Trò chơi " Chuyển quả qua cầu"
Cô dẫn dắt và nhắc lại yêu cầu, cách chơi vận động. Yêu cầu trẻ thật khéo để không làm rơi quả khi vận chuyển.




+ Trò chơi: Vẽ theo ý thích, chơi với lá cây
Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi tạo ra sản phẩm sáng tạo bằng sự khéo léo của đôi bàn tay.
Nhóm 2: Trò chơi: ‘‘Bò chui qua ống’’,‘‘Ném trúng đích’’
+ Trò chơi " Bò chui qua ống"
Cô nhắc trẻ khi bò không chạm đầu vào ống, bò bằng bàn tay và bàn chân.
+ Trò chơi: ‘‘Ném trúng đích’’
Cô nhắc trẻ ngắm trúng đích để ném trúng đích. Cô bao quát, gợi ý nếu trẻ lúng túng
Nhóm 3: Trò chơi "Leo thang"  trò chơi ‘‘Boling’’
+ Trò chơi " Leo thang" Cô nhắc trẻ bám chắc vào thang phối hợp tay chân nhịp nhàng khi leo lên leo xuống đảm bảo an toàn.
+ Trò chơi : ‘‘Boling’’
+ Chơi với cát, nước.
Lưu ý: Các giáo viên trong lớp cùng phối hợp, phụ trách các nhóm chơi. Cô đảm bảo an toàn cho trẻ và linh hoạt luân chuyển nhóm chơi nếu trẻ thích.
- Sau khi các nhóm chơi xong cô tập trung cả lớp .
* Nhận xét sau buổi chơi
- Cô cho trẻ nhận xét buổi chơi : về cách chơi, sử dụng đồ dùng, đồ chơi...Cô rút kinh nghiệm và khen ngợi, động viên trẻ.
3.Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng xung quanh sân trường



- Trẻ lắng nghe.



- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát, cảm nhận thời tiết ngày hôm đó và trả lời câu hỏi về thiên nhiên quanh sân trường.
- Trẻ thực hiện nhịp nhàng các kiểu đi