Giáo án Đồng hồ giờ đúng .

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ : Chiếc Đồng Hồ
ĐỀ TÀI: ĐỒNG HỒ GIỜ ĐÚNG
NGƯỜI DẠY:
ĐỘ TUỔI:
NGÀY DẠY:

I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết được đặc điểm chiếc đồng hồ, nhận biết giờ đúng trên đồng hồ.
- Trẻ biết được các giờ ứng với các công việc hàng ngày của bé.
* Kỹ năng:
- Dạy trẻ quan sát, chú ý nghi nhớ có chủ định về giờ đúng trên đồng hồ.
- Phân biệt được giờ đúng với các giờ khác trên đồng hồ thông qua các trò chơi.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, biết thời gian rất cần thiết với con người.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Đĩa nhạc các bài hát về đồng hồ.
- Một đồng hồ treo tường, một số đồng hồ giờ đúng.
- Mỗi trẻ 1 đồng hồ bằng bìa.
- 2 bảng gài, đồng hồ điện tử, hình ảnh mẫu của trò chơi.
III. Tiến trình thực hiện:

* HĐ1: Âm thanh gì nhỉ?
- Cô nói: “Lắng nghe – lắng nghe”
- Chúng mình nắng nghe và đoán xem âm thanh gì?
- Chúng mình biết bài hát gì về đồng hồ?
- Cho trẻ hát và vận động bài “Chiếc đồng hồ báo thức”
- Đồng hồ dùng để làm gì?
- Tại sao mọi người cần biết giờ?
- Điều gì xảy ra khi chúng ta không có đồng hồ?
* Giáo dục: Đồng hồ rất cần thiết, quan trọng đối với con người, đồng hồ giúp chúng ta xem giờ và thời gian trong ngày để moih người làm việc, học tập, nghỉ ngơi hợp lý. Vì vậy, chúng ta phải biết quý trọng thời gian,tiết kiệm thời gian để hoàn thành công việc được giao và sinh hoạt hợp lý đúng giờ.

*HĐ2: Cùng chào đón anh đồng hồ
( Dạy trẻ cách xem đồng hồ đúng trên đồng hồ)
- Chúng mình rất vui vì lúc nào cũng có anh đồng hồ giúp chúng mình xem giờ và hoạt động đúng giờ đấy!
- Chúng mình cùng gọi anh đồng hồ ra chơi với chúng mình nhé!
- Cô nói “Tôi đây – Tôi đây” Anh đồng hồ xin chào các bạn, anh đến từ vương quốc thời gian và có câu hỏi thú vị dành cho chúng mình!
- Đố các bạn trên mặt tôi có những gì?
- Ngoài các chữ số trên mặt tôi còn có gì nhỉ?
- Các bạn có biết trên mặt tôi có từ số nào đến số nào?
- Vậy chúng mình cùng đếm nhé! ( Cô cho trẻ đếm số)
* Cô nhấn mạnh: Trên mặt tôi có 12 số, từ số 1 đến số 12 chạy theo đường trờn.
- Trên mặt tôi có những kim gì?
- Kim ngắn để chỉ gì? Kim dài để chỉ gì?
* Cô nhấn mạnh kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
- Cô cho trẻ đoán xem giờ đúng trên đồng hồ là mấy giờ?
- Tại sao con biết?
* Cô nhấn mạnh: Là giờ đúng khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ vào một số bất kỳ trên mặt đồng hồ thì lúc đó đọc giờ đúng.
* HĐ3: Thi tài cùng anh đồng hồ.
- Có rất nhiều bạn đồng hồ cùng Anh đồng hồ đến chơi với chúng mình, chúng mình hãy về các giá đồ chơi mỗi bạn hãy rủ một bạn đồng hồ ra chơi với chúng mình nhé!
- Chúng mình thấy những người bạn của anh đồng hồ thế nào nhỉ?
- Anh đồng hồ có câu hỏi dành cho chúng mình và người bạn nhỏ đồng hồ nhé!
+ Chúng mình thường tập thể dục sáng lúc mấy giờ?
+ Mấy giờ chúng mình ăn trưa?
+ Bố mẹ đón về lúc mấy giờ?
* Thi xem ai làm đúng
- Hướng dẫn: Anh đồng hồ yêu cầu giờ nào chúng mình làm đúng và nhanh yêu cầu giờ đó nhé!
- Cho trẻ chỉnh kim đồng hồ đúng giờ yêu cầu ( chơi 2 – 3 lần) Chơi ngược lại: Anh đồng hồ nói thời điểm nào chúng mình chỉnh đồng hồ theo giờ đúng ứng với thời điểm đó nhé! Cho trẻ chơi 2 lần và cất đồng hồ.
* Cô nhấn mạnh: Vậy khi kim đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn ở vị trí số mấy trên đồng hồ?

* HĐ4: Vui chơi cùng anh đồng hồ
* Trò chơi 1: Đồng hồ sinh đôi
* Hướng dẫn cách chơi: Trò chơi chia làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lần lượt chạy lên trên bảng quan sát số giờ đúng trên đồng hồ điện tử sau đó tìm trong rổ các đồng hồ có các kim chỉ giờ đúng giống như đồng hồ điện tử đó gài bên cạnh, đội