Giao an dien tu

. chủ đề: Trường mầm non (2 tuần)
(Thực hiện từ ngày 15/8 đến 27/8/2011)

I. mục tiêu giáo dục:
1. Phát triển thể chất:
- Biết một số món ăn ở trường mầm non.
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: khăn, bàn chải đánh răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm...
Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn..
- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia hoạt động như đi, chạy, bò, tung bắt bóng.....
- Thực hiện các hoạt động cơ thể theo nhu cầu của bản thân.
- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học.
- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó.
- Biết tên và một số đặc điểm của một số bạn trong lớp.
- Biết công việc, tình cảm của cô giáo, của bạn bè và ý nghĩa của việc đến trường.
- Phân loại ĐDĐC theo 2 - 3 dấu hiệu: Hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu…
- Nhận biết được các số lượng trong phạm vi 5.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi.
- Kể về các hoạt động trong trường, trong lớp có trình tự, lôgic.
- Đọc thơ, kể truyện diễn cảm về trường, lớp mầm non.
- Nhận biết kí hiệu chữ viết qua các từ.
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép.
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp.
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường.
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác, bẻ cây...
- Biết thực hiện một số nội quy của lớp, của trường.
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp.
- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc.
II. Mạng nội dung:







































III. Mạng hoạt động:










































IV. chủ đề nhánh 1: Trường