Giáo án : Đám mây đen xấu xí

GIÁO ÁN THAO GIẢNG

LQVH: Chuyện : Đám mây đen xấu xí

1/ Kết quả mong đợi:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện: Đám mây trắng thì yểu điệu, kiêu kì, ham chơi. Mây đen tuy xấu xí nhưng tốt bụng, thương người.
* Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết kể chuyện cùng cô.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học.
- Biết chăm chỉ làm việc, thương yêu mọi người, không nên kiêu kì, chế giễu người khác.
2/ Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu.
- Cô thuộc truyện.
- 3 bức tranh “Bé cùng ghép tranh”, các tranh cắt rời.
- Khung rối.
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, “ Trời nắng, trời mưa”, “Mưa rơi”.
3/ tiến hành:
Hoạt động của cô:
Hoạt động của trẻ:

* Ổn định: Gọi trẻ lại gần cô và chơi trò chơi “Trời mưa”.
- Cho trẻ làm những hạt mưa đi chơi (vừa đi vừa hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” về đội hình 3 hàng dọc).
- Cô có 3 bức tranh cho 3 đội, yêu cầu mỗi đội ghép đúng như bức tranh mẫu, đội nào ghép tranh đúng, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cho 3 tổ thi dán tranh. (Cô mở nhạc “Cho tôi đi làm mưa với”).
- Cô nhận xét và cất tranh.
- Các hình ảnh trong bức tranh là nhân vật có trong một câu chuyện.
* Cô kể cho trẻ nghe lần 1 bằng lời kết hợp điệu bộ minh họa.
- Câu chuyện cô kể chưa có tên, gợi mở để trẻ đặt tên truyện.
Cô nói: Theo cô, tên câu chuyện “Đám mây đen xấu xí” hợp với nhân vật trong truyện. Câu chuyện này do chú Nguyễn Văn Thắng sáng tác.
*/ Cô cho trẻ đọc thơ “Mưa” chuyển đội hình ngồi thành 3 hàng ngang.
* Cô kể chuyện lần 2 kết hợp màn hình.
- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về 2 đám mây: Mây trắng và mây đen. Mây trắng thì yểu điệu, kiêu kì, ham chơi còn mây đen thì xấu xí nhưng rất tốt bụng và thương người đã đem lại những giọt nước mưa làm tươi mát cánh đồng, hoa lá bừng tỉnh sau những ngày nắng hạn của mùa hè.
* Lần 3, kể trích dẫn làm rõ ý:
+ Cô kể “Dải Mây trắng….thật xấu hổ!”, Mây trắng thì yểu điệu, đỏng đảnh, chỉ lo làm duyên làm dáng cho bản thân và lại bĩu môi chế giễu mây đen.
+ Cô kể “ Cùng với làn gió nhẹ…. cánh đồng khô khát”. Mây trắng lại tỏ ra kiêu ngạo lướt qua mặt mây đen và nhởn nhơ dạo chơi trên các ngôi nhà và cánh đồng khô khát.
+ Cô kể “Mây đen vẫn chỉ lặng im… xấu xí hơn”. Mây đen không mải chơi như mây trắng mà nhìn xuống cánh đồng suy nghĩ sẽ làm gì để giúp đỡ các bác nông dân. Và phải chịu đựng cái nóng bức của ngày hè, có vẻ như ngày một nặng nề và xấu xí hơn.
+ Cô kể “Rồi không biết vì thương…cảm ơn cơn mưa tốt bụng”
Mây đen đã òa khóc và mang lại những giọt nước mưa làm cho các cánh đồng reo vui, bừng tỉnh sau những ngày khô hạn. Tất cả đều cảm ơn mây đen, cảm ơn cơn mưa tốt bụng.
+ Cô kể “Lúc bấy giờ…. đã quá muôn rồi”. Mây trắng mải chơi và bây giờ mới chợt thấy xấu hổ, nghĩ thầm mình xấu tính và vô tích sự, chẳng làm được việc gì, muốn nói lời xin lỗi tới mây đen nhưng đã quá muộn rồi.
* Cô nói: “Mây đen kéo đến”, trẻ nói “Trời đổ mưa” và làm động tác che ô chạy về ngồi đội hình chữ u.
*/ Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Câu chuyện này do ai sáng tác?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Tính cách của mây trắng như thế nào?

+ Mây trắng chế giễu ai?

+ Mây đen thì ra sao?

+ Vì sao mây đen òa khóc?


+ Mây đen òa khóc thì chuyện gì sẽ xảy ra?
+ Sau khi được mây đen giúp đỡ thì mọi vật thế nào?



+ Lúc bấy giờ, mây trắng cảm thấy thế nào?




+ Qua câu chuyện, con yêu quý nhân vật nào? Vì sao?



* Giáo dục trẻ biết chăm