Giao an chuyen son tinh thuy tinh
Chia sẻ bởi Trần thị đỗ quyên |
Ngày 05/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: giao an chuyen son tinh thuy tinh thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
Kể chuyện "Sơn tinh, Thủy tinh"
1. Yêu cầu
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ nội dung chuyện, các nhân vật chính và các tình tiết chính trong câu chuyện. Hiểu về cách giải thích các hiện tượng tự nhiên của người xưa...
+ Kỹ năng:
- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết đánh giá tính cách của các nhân vật trong chuyện. Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
+ Thái độ:
- Biết yêu quý các nhân vật từ đó rút ra bài học: Người tốt luôn được mọi người thương yêu và giúp đỡ...và luôn được hạnh phúc.
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa chuyện
- Giấy vẽ, bút màu. Bang hinh cảnh mưa bão, hình ảnh câu chuyện
3. Tiên hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
- Tổ chức cho trẻ cùng xem hình cảnh trời mưa bão...
- Trẻ nhận xem đó là cảnh thời tiết nào? Thường xảy ra vào mùa nào?
- Khi có bão thi bầu trời và cảnh vật như thế nào?
* Hoạt động 2:
- Giới thiêu chuyện, kể cho trẻ nghe lần 1 không sử dụng tranh minh họa.
+ mình vừa được nghe cô kể câu chuyện gi?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Hoạt động 3:
- Kể cho trẻ nghe lần 2, kết hợp sử dụng tranh minh họa
- Kể diễn giải và trích dẫn
Câu hỏi thảo luận:
+ Khi nhà vua mở hội kén rể thì ai đã đến tham dự?
+ Ai đã mang lễ vật đến trước?
+ Lễ vật có những gì?
+ Khi không đón được công chúa về thi thái độ của Thủy tinh như thế nào?
+ Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thủy tinh?
+ Hàng nam cứ vào dịp nào thi Thủy tinh lại dâng nước lên để đánh Sơn Tinh và vào dịp ấy mọi người thường làm gì để chống lại mưa bão?
* Hoạt động 4: Trò chơi: Chuyền lễ vật
- Cô nêu luật và cách chơi
- Cho trẻ chơi thử
- Cho trẻ chơi thi đua
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 5: Trẻ vẽ tranh
- Trẻ vẽ lại các cảnh trong câu chuyện, theo trí tưởng tượng của trẻ.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 và bút màu
+ Hỏi xem ý tưởng của trẻ như thế nào?
+ Từ ý tưởng của trẻ, cô có thể hướng dẫn trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ sáng tạo
+ Đối với trẻ chậm cô vạch ra hướng đơn giản và và gợi ý cho trẻ cách bô trí và sắp xếp bố cục bức tranh.
- Trẻ xem hình ảnh
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Truyện “Sơn Tinh- Thủy Tinh”
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Sơn Tinh và Thủy Tinh
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thi đua
- Trẻ vẽ tranh
1. Yêu cầu
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ nội dung chuyện, các nhân vật chính và các tình tiết chính trong câu chuyện. Hiểu về cách giải thích các hiện tượng tự nhiên của người xưa...
+ Kỹ năng:
- Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết đánh giá tính cách của các nhân vật trong chuyện. Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
+ Thái độ:
- Biết yêu quý các nhân vật từ đó rút ra bài học: Người tốt luôn được mọi người thương yêu và giúp đỡ...và luôn được hạnh phúc.
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa chuyện
- Giấy vẽ, bút màu. Bang hinh cảnh mưa bão, hình ảnh câu chuyện
3. Tiên hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
- Tổ chức cho trẻ cùng xem hình cảnh trời mưa bão...
- Trẻ nhận xem đó là cảnh thời tiết nào? Thường xảy ra vào mùa nào?
- Khi có bão thi bầu trời và cảnh vật như thế nào?
* Hoạt động 2:
- Giới thiêu chuyện, kể cho trẻ nghe lần 1 không sử dụng tranh minh họa.
+ mình vừa được nghe cô kể câu chuyện gi?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
* Hoạt động 3:
- Kể cho trẻ nghe lần 2, kết hợp sử dụng tranh minh họa
- Kể diễn giải và trích dẫn
Câu hỏi thảo luận:
+ Khi nhà vua mở hội kén rể thì ai đã đến tham dự?
+ Ai đã mang lễ vật đến trước?
+ Lễ vật có những gì?
+ Khi không đón được công chúa về thi thái độ của Thủy tinh như thế nào?
+ Sơn tinh đã làm gì để chống lại Thủy tinh?
+ Hàng nam cứ vào dịp nào thi Thủy tinh lại dâng nước lên để đánh Sơn Tinh và vào dịp ấy mọi người thường làm gì để chống lại mưa bão?
* Hoạt động 4: Trò chơi: Chuyền lễ vật
- Cô nêu luật và cách chơi
- Cho trẻ chơi thử
- Cho trẻ chơi thi đua
- Cô nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 5: Trẻ vẽ tranh
- Trẻ vẽ lại các cảnh trong câu chuyện, theo trí tưởng tượng của trẻ.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 và bút màu
+ Hỏi xem ý tưởng của trẻ như thế nào?
+ Từ ý tưởng của trẻ, cô có thể hướng dẫn trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ sáng tạo
+ Đối với trẻ chậm cô vạch ra hướng đơn giản và và gợi ý cho trẻ cách bô trí và sắp xếp bố cục bức tranh.
- Trẻ xem hình ảnh
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Truyện “Sơn Tinh- Thủy Tinh”
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Sơn Tinh và Thủy Tinh
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thi đua
- Trẻ vẽ tranh
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần thị đỗ quyên
Dung lượng: 36,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)