Giáo án chuyện cây viết và thước kẻ

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ2 ngày 9 tháng 5 năm 2016
Tên hoạt động
Mục đích , Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Lưu ý

* Phát triển ngôn ngữ
Truyện:
Cây viết và thước kẻ
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng.
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻgiữ gìn đồ dùng học tập.
- Bài giảng điện tử.
- Slide minh họa câu chuyện.
- Mô hình câu chuyện.
- Máy tính, que chỉ.
- Một số đồ dùng học tập.
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát một số đồ dùng học tập.
- Trò chuyện, đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1:Cô kể lần 1: kểdiễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa kể chocác con nghe câu chuyệncó tên là gì? Do ai sáng tác?
b. Hoạt động 2: Cô kểlần 2: kết hợp cho xem slide minh hoạ hoặc mô hình câu chuyện.
c. Hoạt động 3:Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung.
- Cô vừa kể câu truyện gì ? Do ai sáng tác?
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Cây Viết đã nói gì với Thước Kẻ? Thước Kẻ có nói gì không?
- Điều gì đã xảy ra khi bạn học sinh cần gạch một đường thẳng?
- Sau đó, Cây Viết đã nói gì và Thước Kẻ trả lời ra sao?
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động.