Giao an chuong trinh moi

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Tên hoạt động: Chữ cái i – c – t đáng yêu!
Ngày dạy: 23/12/2010
Người dạy: Thạch Thị Thu Duyên
I. Mục đích yêu cầu
Trẻ nhận biết cà phát âm đúng chữ cái i, t, c.
Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể về sự phát triển của con vịt, trẻ biết phát âm từ, chữ cái.
Giúp trẻ hiểu biết thêm về sự sinh trưởng và phát triển của con vịt.
Giáo dục trẻ có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị
Tranh trứng vịt, trứng nứt vỏ, vịt con
Từ trứng vịt, trứng nứt vỏ, vịt con
Thẻ chữ cái i – t – c in thường, in hoa, viết thường
Hồ nước, con vịt đồ chơi, rỗ rơm.
III. Tiến hành
Hoạt động 1:- Cô bắt nhịp và múa cùng trẻ bài “một con vịt”
- Đàm thoại với trẻ:
+ Các cháu vừa hát về con gì?
+ Ngoài con vịt các cháu còn biết những con gì?
+ Con vịt lớn lên như thế nào?
Trẻ tự trả lời theo sự hiểu biết của trẻ. Để xem các bạn trả lời có đúng không cô và các bạn xem bức tranh nói về sự phát triển của vịt con nhe các bạn.
A đúng rồi đó là sự phát triển của vịt con bây giờ cô sẽ thử trí nhớ của các bạn nhe cô có 3 bức tranh bạn nào lên tìm bức tranh đầu tiên về sự phát triển của vịt con đi nào?
Hoạt động 2: Giới thiệu chữ i, t, c
A đúng rồi đầu tiên là tranh trứng vịt tương ứng với tranh cô cũng có từ “trứng vịt”
- Cô phát âm từ “trứng vịt”
- Yêu cầu trẻ nhắc lại
- Yêu cầu trẻ đếm xem có bao nhiêu chữ cái trong từ “trứng vịt”
- Tìm chữ cái đã học trong từ “trứng vịt” và phát âm
- Yêu cầu trẻ tìm cho cô chữ cái ở vị trí số 7.
- Cô lấy chữ cái ở vị trí số 7 và nói đây là chữ cái mà bạn vừa tìm được. Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với chữ cái này nha!
- Giáo viên đưa thẻ chữ cái lớn ( có chữ i) ra và hỏi : chữ cái này có giống chữ cái mà bạn tìm không?
- Để phát âm tốt chữ cái “i” thì các con ngồi ngoan nghe cô phát âm
- Cô phát âm mẫu 2 lần “ i”
- Phân tích: Chữ i gồm 1 nét thẳng và 1 chấm phía trên
- Cô mời trẻ phát âm:
+ Mời cả lớp
+ Mời nhóm
+ Tổ
+ Cá nhân.
Cô giới thiệu chữ “i”viết thường và I in hoa
Cả lớp nhắc lại
Chữ t:Trứng vịt còn trải qua giai đoạn nào mới trở thành vịt con được các bạn?
A đúng rồi đó trứng vịt phải nứt vỏ mới trở thành vịt con được. Các bạn xem cô có tranh gì đây ?
A đó la tranh trứng vịt nứt vỏ tương ứng với tranh co có có từ “Trứng nứt vỏ”
- Cô phát âm từ “Trứng nứt vỏ”
- Yêu cầu trẻ nhắc lại.
- Mời trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “Trứng nứt vỏ”.
- Bây giờ bạn nào lên tìm 2 chữ cái giống nhau trong từ
- Giới thiệu chữ “t”.
- Để phát âm tốt chữ cái “t” thì các con ngồi ngoan nghe cô phát âm
- Cô phát âm mẫu 2 lần “ t” .
- Các bạn ơi chữ cái “t” đươc cấu tạo từ những nét nào các bạn?
- Phân tích: A đúng rồi chữ t gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét gạch ngang nằm gần phía trên ta được chữ t.
- Cô mời trẻ phát âm:
+ Mời cả lớp
+ Mời nhóm
+ Tổ
+ Cá nhân.
Cô giới thiệu chữ “t”viết thường, T in hoa
Cả lớp nhắc lại
Chữ c: Chơi trò chơi mẹ đi chợ .
- Cô giới thiệu tranh “vịt con”
- Cô giới thiệu từ “vịt con”
- Cô phát âm từ “vịt con”
- Yêu cầu trẻ nhắc lại.
- Mời trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “vịt con”
- Hôm nay cô sẽ dạy các con chữ mới đó là chữ “c”.
- Để phát âm tốt chữ cái “c” thì các con ngồi ngoan nghe cô phát âm
- Cô phát âm mẫu 2 lần “ c” .
- Các bạn ơi chữ cái “c” đươc cấu tạo từ những nét nào các bạn?
- Phân tích: Chữ c gồm 1 nét cong hở bên phải.
- Cô