Giáo án chưong 3
Chia sẻ bởi Hoàng Thị Loan |
Ngày 08/10/2018 |
162
Chia sẻ tài liệu: Giáo án chưong 3 thuộc Cùng học Tin học 3
Nội dung tài liệu:
Tiết15 Tuần : 8
CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở ( tiết 1)
Chiều: thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015 Lớp 3B, 3C, 5B, 5C
Chiều: thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2015 Lớp 4B, 4C,4D
I. Mục tiêu dạy học:
- Kiến thức: Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng biết đặt các ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở,rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh có tính kiên trì, ý thức tự học, tự rèn luyện, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, máy tính, máy chiếu
- Chuẩn bị của học sinh : vở, bút , SGK.
III. Hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số học sinh
Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
HĐ của HS
(4’)
I. KTBC
GV? Em hãy nêu các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím có gai?
GVYCHSNX
GV: Nhận xét, cho điểm
- HS trả lời
- HSNX
- HS lắng nghe
(2’)
(8’)
(8’)
II. Bài mới
GTBM
1.Cách đặt tay trên bàn phím.
2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
GV: Giới thiệu bài
GV: Ghi bảng
GV? (Giơ hai bàn lên ) YCHS đọc tên của từng ngón?
GV: Quan sát hình 44. Hãy cho cô biết các ngón tay của hai bàn tay được đặt vào những phím nào?
GV? Các em hãy nhận xét câu trả lời của bạn.
GVNX và chốt lại kiến thức.
Tám phím A S D F J K L ; là các phím xuất phát.
GV chuyển ý
GV: YC HS quan sát tranh vẽ
GV: Tương tự như cách đặt tay trên bàn phím vừa học. Hãy điền các phím vào ô trống tương ứng với các ngón tay của hai bàn tay trong phiếu học tâp.
GV: Chia cả lớp thành 6 nhóm, phát mỗi nhóm một phiếu học tập.
GV: Nhận xét trên tiêu chí nhanh nhất và đúng nhất, chiếu phiếu để cả lớp tham khảo.
GV chốt
Cách gõ :
Tay trái: Tay phải:
Ngón trỏ: F,G H, J
Ngón giữa: D k
Ngón áp út: S l
Ngón út: A ;
HS lắng nghe
HS ghi vở
HS đọc
HS QS trả lời:
HSNX.
HS lắng nghe
HSQS
HS Tiến hành thảo luận trong 6 phút sau đó nộp lại.
HS Lắng nghe và quan sát.
13’
3. Tập gõ với phần mềm Mario
a.Chọn bài
b.Tập gõ
c. Kết quả
d. Tiếp tục hoặc kết thúc
e.Thoát khỏi Mario
GV giới thiệu phần mềm Mario và hướng dẫn khởi động: Nháy đúp lên chuột biểu tượng
1. Nháy chuột mục Lessons.
2. Nháy chuột lên mục Home Row Only
3. Nháy chuột lên khung tranh số 1(hình ông mặt trời)
- Lần lượt gõ các phím trên đường đi của Mario.
- Keys Typed: Số phím đã gõ
- Errors: Số phím gõ sai
- Nháy chuột lên ô Next để tiếp tục.
- Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính
- Nhấn phím ESC để kết thúc.
Chọn Menu/Nháy File/Quit
-> GV làm mẫu
HS lắng nghe ghi nhớ
HS theo dõi
4’
III. Củng cố, dặn dò
GV?: Các con hãy nhắc lại cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Ôn lại cách đặt và gõ đúng ngón tay và chuẩn bị để tiết sau thực hành.
2 HS
CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở ( tiết 1)
Chiều: thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2015 Lớp 3B, 3C, 5B, 5C
Chiều: thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2015 Lớp 4B, 4C,4D
I. Mục tiêu dạy học:
- Kiến thức: Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím, biết quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng biết đặt các ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở,rèn sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh có tính kiên trì, ý thức tự học, tự rèn luyện, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, máy tính, máy chiếu
- Chuẩn bị của học sinh : vở, bút , SGK.
III. Hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số học sinh
Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
B. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
HĐ của HS
(4’)
I. KTBC
GV? Em hãy nêu các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải và chỉ ra 2 phím có gai?
GVYCHSNX
GV: Nhận xét, cho điểm
- HS trả lời
- HSNX
- HS lắng nghe
(2’)
(8’)
(8’)
II. Bài mới
GTBM
1.Cách đặt tay trên bàn phím.
2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
GV: Giới thiệu bài
GV: Ghi bảng
GV? (Giơ hai bàn lên ) YCHS đọc tên của từng ngón?
GV: Quan sát hình 44. Hãy cho cô biết các ngón tay của hai bàn tay được đặt vào những phím nào?
GV? Các em hãy nhận xét câu trả lời của bạn.
GVNX và chốt lại kiến thức.
Tám phím A S D F J K L ; là các phím xuất phát.
GV chuyển ý
GV: YC HS quan sát tranh vẽ
GV: Tương tự như cách đặt tay trên bàn phím vừa học. Hãy điền các phím vào ô trống tương ứng với các ngón tay của hai bàn tay trong phiếu học tâp.
GV: Chia cả lớp thành 6 nhóm, phát mỗi nhóm một phiếu học tập.
GV: Nhận xét trên tiêu chí nhanh nhất và đúng nhất, chiếu phiếu để cả lớp tham khảo.
GV chốt
Cách gõ :
Tay trái: Tay phải:
Ngón trỏ: F,G H, J
Ngón giữa: D k
Ngón áp út: S l
Ngón út: A ;
HS lắng nghe
HS ghi vở
HS đọc
HS QS trả lời:
HSNX.
HS lắng nghe
HSQS
HS Tiến hành thảo luận trong 6 phút sau đó nộp lại.
HS Lắng nghe và quan sát.
13’
3. Tập gõ với phần mềm Mario
a.Chọn bài
b.Tập gõ
c. Kết quả
d. Tiếp tục hoặc kết thúc
e.Thoát khỏi Mario
GV giới thiệu phần mềm Mario và hướng dẫn khởi động: Nháy đúp lên chuột biểu tượng
1. Nháy chuột mục Lessons.
2. Nháy chuột lên mục Home Row Only
3. Nháy chuột lên khung tranh số 1(hình ông mặt trời)
- Lần lượt gõ các phím trên đường đi của Mario.
- Keys Typed: Số phím đã gõ
- Errors: Số phím gõ sai
- Nháy chuột lên ô Next để tiếp tục.
- Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính
- Nhấn phím ESC để kết thúc.
Chọn Menu/Nháy File/Quit
-> GV làm mẫu
HS lắng nghe ghi nhớ
HS theo dõi
4’
III. Củng cố, dặn dò
GV?: Các con hãy nhắc lại cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
- Ôn lại cách đặt và gõ đúng ngón tay và chuẩn bị để tiết sau thực hành.
2 HS
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Thị Loan
Dung lượng: 259,50KB|
Lượt tài: 5
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)