GIÁO ÁN CHỦ ĐIỂM NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN LỚP CHỒI

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM
CHỦ ĐỀ :CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện: 3 tuần
( Từ ngày 18 tháng 03 đến ngày 05 tháng 04 năm 2013)

I.MỤC TIÊU:
1/ Phát triển thể chất
- Phát triển các nhóm cơ trong cơ thể thông qua các bài tập phát triển chung,bài tập thể dục buổi sáng.
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng,khéo léo trong các vân động cơ bản như :
- Trèo lên xuống thang , ném trúng đích thẳng đứng ,đi thay đổi hướng dich dắc theo vật chuẩn .
- Rèn các tố chất nhanh , manh , khéo dẻo dai trong các trò chơi vận động
-Rèn luyện cơ thể thông qua các yếu tố thiên nhiên khi trẻ được tiếp xúc như : đất nước không khí .....
- Vệ sinh dinh dưỡng : Giáo dục trẻ hình thành ở trẻ một thói quen vệ sinh cá nhân
2/ Phát triển nhận thức
- Biết các nguồn nước và tác dụng của các nguồn nước ở gần gũi trẻ
- Biết một số hiện tượng thời tiết , biết các mùa tronh năm – mùa hè
- Nhận biết các buổi trong ngày như : Sáng trưa chiều tối
- Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác
- Thao tác đo thể tích( dung tích bằng một đơn vị đo )
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các nguồn nước ,một số hiện tượng thời tiết , các mùa trong năm .
- sát thấy các hiện tượng tự nhiên mà trẻ thấy
- Hiểu biết các từ mới :nước trong ao hồ , nước mưa , nước suối , nước sông , gió , biết được mùa hè
- Đọc thơ kể lại chuyện đã được nghe có sự giúp đỡ của cô giáo
- Hiểu được một số từ trong tiếng việt như: Hiện tượng , thiên nhiên, ô nhiễm , ô nhiễm ,tiết kiệm , ich lợi ,buổi sáng buổi trưa ,buổi tối , tự nhiên , tí xíu , rực rỡ , hạn hán ,hoàng hôn , bình minh , lũ lụ ,tự nhiên, ngưng tụ , phía phải , phía trái , phía trên , sáng ngời , lơ lững , trăng khuyết .
4/ Phát triển tình cảm xã hội
- Tình cảm yêu quý các hiện tượng tự nhiên thiên nhiên ,
- Biết giữ gìn các các nguồn nước
5/ Phát triển thẩm mỹ
- Biết hát một số bài hát về các hiện tượng tự nhiên
- Yêu thích vẽ đẹp của các hiện tượng tự nhiên
- Biết sử dụng các vật liệu và biết thể hiện đường nét , màu sắc , hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản
- Thể hiện được cảm xúc, tình cảm về các hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm vẽ, nặn, xé dán qua các bài hát, múa vận độn









II. MẠNG NỘI DUNG:



























III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ
Làm quen với toán:
-Nhận biết các buổi trong ngày ( Sáng trưa chiều tối )
- Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác - Đo thể tích dung tích các vật bằng một đơn vị đo
Khám phá khoa học- xã hội:
-Quan sát tìm hiểu tính chất của nước vì sao có mưa , mùa hè
Tạo hình:
- Vẽ về biển , vẽ mưa , vẽ trang phục mùa hè
Âm nhạc:
Hát và vận động bài “Cho tôi đi làm mưa với , nắng sớm , mùa hè đến Trời nắng trời mưa , …..
- Nghe hát : Mưa rơi , đi cấy , lý hoài nam
- TCAN: Ai nhanh nhất; Nhìn hình đoán tên , vòng quay diệu kỳ .











Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển TC – XH
Thể dục
- Trèo lên xuống thang
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Đi thay đổi hướng dích dắc theo vật chuẩn
- Giáo dục dinh dưỡng:
Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng và biết được lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thực vật đối với sức khoẻ con người.
 LQ Văn học:
- Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên
- Nghe đọc thơ diễn cảm: Bài Trăng sáng , ông mặt trời óng ánh .
- Nghe kể truyện: Giọt nước tí xíu
- Đóng vai: Bán hàng
- Góc xây dựng: Xây bể bơi ,
Xây công viên nước ,xây bãi biển .
- Trò chơi vận động : Trời mưa , trời nắng trời mưa
- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng
-Thực hành , luyện tập một số nội dung về môi trường.

IV / KẾ