Giáo án- chủ đề: Trường mầm non
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Cúc |
Ngày 05/10/2018 |
37
Chia sẻ tài liệu: Giáo án- chủ đề: Trường mầm non thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (2 TUẦN)
TUẦN 1: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN
(Thời gian thực hiện: 21/08- 25/08/2017)
Ngày soạn: Thứ 7 ngày 19 tháng 08năm 2017
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 21 tháng 08 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I.ĐÓN TRẺ:
1.Đón trẻ:
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ.
- Cô niềm nở đến trẻ vào lớp, nhắc trẻ đứng ngay ngắn chào cô, chào bố
mẹ và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ cũng như học tập
của trẻ.
- Khi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ.
- Khi trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định.
2. Hoạt động tự chọn:
Cho trẻ chơi các trò chơi hoặc chơi theo ý thích, hoặc cho trẻ khám phá, quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
3. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo sổ, chấm những trẻ đi học vào sổ.
4. Trò chuyện đầu tuần
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề
- Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu như thế nào.
- Các cháu đã làm được những gì?
- Các cháu có giúp được bố mẹ những công việc gì?
- GD: Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu phải ngoan nghe lời bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức khi đi chơi phải biết xin phép bố mẹ nhé.
* ND lồng ghép tích hợp:
Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh,biết tự rửa mặt mũi chân tay khi sử dụng nước rửa tay phải tiết kiệm không mở vòi nước quá to tránh lãng phí.
5. Thể dục sáng:
Hô hấp:1; Tay: 2; Chân: 1; Bụng: 1; Bật: 2.
a. Mục đích yêu cầu.
- Giúp trẻ có thói quen vận động buổi sáng biết tập các động tác của bài tập thể dục buổi sáng, giúp trẻ có tâm lý thoải mái để bước vào hoạt động học tập và vui chơi có hiệu quả.
b. Chuẩn bị.
- Địa điểm tập đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Bé khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi thể dục (đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng)
- Trẻ xếp thành 2 hàng dãn đều.
-Trẻ tập đội hình đội ngũ
2. Hoạt động 2 : Bé thể dục
Bài tập phát triển chung.
+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy
+ Động tác tay 2 : Hai tay đưa ra phía trước lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau;
+ Động tác chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
+ Động tác bụng 1 :Đứng cúi gập người về phía trước; tay chạm ngón chân
+ Động tác bật 2: Bật khép tách chân.
* Trò chơi : Truyền tin
- Cô nhận xét buổi tập.
3. Hoạt động 3 : Bé thư giãn
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Về hàng xếp hàng.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập2 lần 8 nhịp.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Nghe cô nhận xét.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LVPT: NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: CHỮ CÁI
Đề tài: Bé làm quen với chữ cái: o, ô, ơ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đúng chữ cái o - ô - ơ, nhận ra chữ cái trong từ trọn vẹn, biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của các chữ cái o- ô - ơ.
-Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái, tìm đúng chữ cái theo hiệu lệnh của cô
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng so sánh, suy luận cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, đoàn kết với bạn, tự tin, mạnh dạn.
II. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- Tranh có từ cô giáo; cầu trượt
TUẦN 1: CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN
(Thời gian thực hiện: 21/08- 25/08/2017)
Ngày soạn: Thứ 7 ngày 19 tháng 08năm 2017
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 21 tháng 08 năm 2017
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
I.ĐÓN TRẺ:
1.Đón trẻ:
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ.
- Cô niềm nở đến trẻ vào lớp, nhắc trẻ đứng ngay ngắn chào cô, chào bố
mẹ và cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi của lớp.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ cũng như học tập
của trẻ.
- Khi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ.
- Khi trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi qui định.
2. Hoạt động tự chọn:
Cho trẻ chơi các trò chơi hoặc chơi theo ý thích, hoặc cho trẻ khám phá, quan sát tranh về chủ đề, trò chuyện về chủ đề.
3. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo sổ, chấm những trẻ đi học vào sổ.
4. Trò chuyện đầu tuần
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề
- Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu như thế nào.
- Các cháu đã làm được những gì?
- Các cháu có giúp được bố mẹ những công việc gì?
- GD: Hai ngày nghỉ ở nhà các cháu phải ngoan nghe lời bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức khi đi chơi phải biết xin phép bố mẹ nhé.
* ND lồng ghép tích hợp:
Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh,biết tự rửa mặt mũi chân tay khi sử dụng nước rửa tay phải tiết kiệm không mở vòi nước quá to tránh lãng phí.
5. Thể dục sáng:
Hô hấp:1; Tay: 2; Chân: 1; Bụng: 1; Bật: 2.
a. Mục đích yêu cầu.
- Giúp trẻ có thói quen vận động buổi sáng biết tập các động tác của bài tập thể dục buổi sáng, giúp trẻ có tâm lý thoải mái để bước vào hoạt động học tập và vui chơi có hiệu quả.
b. Chuẩn bị.
- Địa điểm tập đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng.
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Bé khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi thể dục (đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm, về hàng)
- Trẻ xếp thành 2 hàng dãn đều.
-Trẻ tập đội hình đội ngũ
2. Hoạt động 2 : Bé thể dục
Bài tập phát triển chung.
+ Động tác hô hấp 1: Gà gáy
+ Động tác tay 2 : Hai tay đưa ra phía trước lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau;
+ Động tác chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
+ Động tác bụng 1 :Đứng cúi gập người về phía trước; tay chạm ngón chân
+ Động tác bật 2: Bật khép tách chân.
* Trò chơi : Truyền tin
- Cô nhận xét buổi tập.
3. Hoạt động 3 : Bé thư giãn
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Về hàng xếp hàng.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập 2 lần 8 nhịp.
- Tập2 lần 8 nhịp.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Nghe cô nhận xét.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LVPT: NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: CHỮ CÁI
Đề tài: Bé làm quen với chữ cái: o, ô, ơ
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhận biết đúng chữ cái o - ô - ơ, nhận ra chữ cái trong từ trọn vẹn, biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của các chữ cái o- ô - ơ.
-Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái, tìm đúng chữ cái theo hiệu lệnh của cô
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng so sánh, suy luận cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn, đoàn kết với bạn, tự tin, mạnh dạn.
II. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- Tranh có từ cô giáo; cầu trượt
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Cúc
Dung lượng: 64,30KB|
Lượt tài: 2
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)