Giáo án chủ đề thực vật lớp lớn nhánh hoa quả ngày tết

MẠNG CHỦ ĐỀ









































CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: HOA, QUẢ NGÀY TẾT
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 2/2 đến ngày 6/2/2015

MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu





* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm




- Luện tập vận động: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước.
- Thực hiện đổi chân luân phiên khi có yêu cầu.
- Không dừng lại hoặc không bị ngã khi đổi chân.



- Nhận ra một số việc làm gây nguy hiểm .
- Kể được tác hại của một số việc làm gây nguy hiểm đối với bản thân và những người xung quanh .
- Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy người khác làm một số việc làm có thể gây nguy hiểm



- Hoạt động thể dục: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đỏi chân theo hêu cầu
- Hoạt động chơi ngoài trời






- Hoạt động trò chuyện
- Hoạt động giáo dục nề nếp thói quen
- Giáo dục vệ sinh môi trường



2. Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp












- Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc






- Nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường




- Nhận ra được cái đẹp (bông hoa đẹp, bức tranh vẽ đẹp…)
- Những biểu hiện thích thú trước cái đẹp: Reo lên, xuýt xoa khi nhìn thấy đồ vật, cảnh vật đẹp .. ví dụ : Nhắm nghía say sưa khi nhìn một bức tranh đẹp, xuýt xoa trước một vẻ đẹp của bông hoa, thích thú ngửi, vuốt ve những cánh hoa, reo lên khi nhìn cánh đồng lúa chín,hoa cỏ xanh mơn mởn sau mưa

- Quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây, con vật quen thuộc.
- Thích được tham gia tưới cây, nhổ cỏ, lau lá cây, cho con vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm các con vật non ...

- Nhận ra hành vi đúng / sai của mọi người trong ứng xử với môi trường xung quanh .
- Nhận ra ảnh hưởng của hành vi đúng hoặc sai : Vứt rác ra đường là sai vì gây ô nhiễm môi trường, như vậy sẽ có hại cho sức khỏe của mọi người .



- Hoạt động học, hoạt động chơi, hoạt động ngời trời, hoạt động góc, hoạt động lao động










- Hoạt động khám phá, hoạt động trò chuyện đầu giờ, hoạt động ngoài trời, hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động lao động, hoạt động sinh hoạt hằng ngày.


- Hoạt động khám phá, hoạt động trò chuyện đầu giờ, hoạt động ngoài trời, hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động lao động, hoạt động sinh hoạt hằng ngày.


3. Phát triển ngôn ngữ
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề dành cho trẻ
. Chủ đề “Bé đến với thế giới thực vật và vui đón tết – mùa xuân”










- Thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh











- Nói được tên, hành động của các nhân vật, tình huống trong câu chuyện
- Kể lại được nội dung chính các câu chuyện mà trẻ đã được nghe hoặc vẽ lại được tình huống, nhận vật trong câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện
- Nói tính cách nhân vật, đánh giá được hành động.





- Thích tìm kiếm những chữ đã biết ở sách, truyện, bảng hiệu, nhãn hàng… để đọc
- Chỉ và đọc cho bạn hoặc người khác những chữ có ở môi trường xung quanh .
- Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách
- Hỏi người lớn hoặc bạn bè những chữ chưa biết


- Hoạt động VH: Thơ: “Hoa cúc vàng”
- Hoạt động góc













- Hoạt động làm quen chữ cái: Củng cố nhóm chữ b, d, đ