GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT 4 TUỔI

CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT
Số tuần: 4 tuần
Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/12/2014 - 02/1/2015
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:
Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục


PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT



1. Trẻ biết ăn để cao lớn, và khỏe mạnh thông minh và biết ăn nhiều món ăn khác nhau để có đủ chất dinh dưỡng.
2. Trẻ biết vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi giày dép khi đi học.




3. Trẻ thực hiện đúng, nhịp nhàng, các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
4. Trẻ nhanh nhẹn khó léo trong vận động đi, bật, bò theo đường dích dắc.


* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Dạy trẻ nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất.

- Dạy trẻ biết đánh răng, lau mặt
- Dạy trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết ích lợi của mặc trang phục phù hợp phù hợp với thời tiết.
* Phát triển vận động:
- Dạy trẻ tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
+ Vận động cơ bản:
- Đi kiễng gót, đi bằng gót chân
- Đi khụyu gối
- Đi bước lùi.
- Ném xa bằng 2 tay
- Bật liên tục về phía trước.


- Hoạt động đón trẻ,
chơi hoạt động theo ý thích, chơi ngoài trời.


- Dạy trẻ trong hoạt động vệ sinh
- Dạy trẻ trong hoạt động theo ý thích, hoạt động trò chuyện sáng.



- Thể dục sáng, bài tập phát triển chung.


- Thể dục sáng
- Hoạt động học:
+ Đi khụyu gối
+ Đi bước lùi.
+ Ném xa bằng 2 tay.
+ Bật liên tục về phía trước.
- Trò chơi vận động: Đi như gấu, bò như chuột; bắt vịt trên cạn; gấu và người thợ săn; sói và dê, múa công.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC





5. Trẻ biết đặc điểm bên ngoài của con vật gần gũi, ích lợi tác hại đối với con người.
6. Trẻ biết so sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 con vật
7. Trẻ biết quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống.
8. Dạy trẻ biết phân loại con vật theo 1- 2 dấu hiệu.




9. Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5.


10. Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm.

11.Tách một nhóm đối tương thành các nhóm nhỏ hơn.
12. Trẻ nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.
* Khám phá khoa học, khám phá xã hội:
- Trẻ biết đặc điểm bên ngoài của con vật gần gũi, ích lợi tác hại đối với con người.
- Trẻ biết so sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 con vật .
- Trẻ biết quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống.
- Dạy trẻ biết phân loại con vật theo 1- 2 dấu hiệu.



* Làm quen với toán:
- Trẻ nhận biết được chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5.


- Gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả.
- Tách một nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn.
- Trẻ biết sử dụng các số từ 1- 5 để chỉ số lượng, số thứ tự.



- Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, chơi hoạt động theo ý thích.:
+ Quan sát, trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.
+ Quan sát, trò chuyện về một số con vật sống trong rừng.
+ Quan sát, trò chuyện về một số con vật sống dưới nước.
+ Một số côn trùng, chim.
+ Hoạt động học:
- Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5.
- Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5.
- Tách nhóm đối tượng có số lượng 5 thành 2 phần.
- Chơi hoạt động ngoài trời; chơi, hoạt động theo ý thích.


PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

13. Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: Con vật …
14. Trẻ bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật