Giao an chủ đề động vật

KẾ HOẠCH THÁNG 1
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian: 4 tuần
Từ ngày:4/1/2016 -29/1/2016
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển hài hòa cân đối và tăng cân.
- Thực hiện tự tin và khóe léo một số vận động cơ bản:
+ Đi lên xuống trên ván dốc 1 đầu kê cao 30cm
+ Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất. (CS4)
+ Ném trúng đích nằm ngang
+ Bật qua vật cản
* Phát triển cơ tay nhỏ.
- Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay. Gập, mở lần lượt từng ngón tay (CTK)
* Phát triển kĩ năng tự phục vụ
- Tự rửa tay sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỗi trong khoảng 30 phút. (CS14)
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS18)(L2)
* GDDD - giữ gìn sức khỏe– An toàn
- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết 1 số biểu hiện khí ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh
2. Phát triển nhận thức:
- Ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi sự vật hiện tượng xung quanh
+ Trò chuyện một số con vật sống trong gia đình
+ Trò chuyện một số con vật sống dưới nước
+ Trò chuyện một số con vật sống trong rừng
+ Trò chuyện một số con côn trùng có cánh
- Nhận xét được 1 số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường
- Gọi tên nhóm cây, con vật theo đặc điểm chung (CS92)
- Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại (CS 115)
- Nói được đặc điểm, tính chất và lợi ích của các sự vật hiện tượng xung quanh
- Có 1 số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và 1 số khái niệm sơ đẳng về toán
+ Tách gộp trong phạm vi 8
+ Nhận biết khối cầu, khối trụ
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi.(CS63)
- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày(CS66)
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (CS67)
- Đóng được vai của nhân vật trong truyện
+ Thơ: Mèo đi câu cá
+ Truyện: Cáo, thỏ, gà trồng
- Có một số hành vi như người đọc sách (CS83)
- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói (CS86)
+ LQCC: l,n,m
- Biết dùng các ký hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân (CS87)
4. Phát triển tình cảm- xã hội:
- Biết bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống khác nhau ( CTK)
- Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày. (CS33)Lần 2
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hải, tức giận, xấu hổ của người khác (CS35) Lần 2
- Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc(CS39)
- Quan tâm đến di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lễ hội của quê hương đất nước.
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc.
- Sẳn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (CS52)
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. (CS38) Lần 2
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
+ Nặn: Con gà (m)
+ Vẽ: Con bướm
+ Xé dán con cá
- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa cân đối
+ Nặn: Con thỏ
- Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (CS 103) (Lần 2)
+ Dạy hát: “Gà trống, mèo con, cún con”
+ Dạy vận động: Cá vàng bơi
+ BDVN















II. Nội dung
a. Kế hoạch giáo dục
NỘI DUNG GIÁO DỤC
Tuần 1
Tuần 2
 Tuần 3
Tuần 4

I. Phát triển thể chất





Tập bài tập TDS số 18,