Giao an chu cai

GIÁO ÁN

Tên hoạt động : Làm quen với chữ cái p - q
Chủ đề : Phương tiện và luật lệ giao thông
Giáo viên : Nguyễn Thị Hà - Lớp 5 tuổi A4
Thời gian : 30 - 35 phút
I. Mục đích
- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p - q
- Rèn luyện kỹ năng phát âm, khả năng quan sát.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Tranh bé qua phố có từ "Bé qua phố" dưới tranh.
- Từ "Bé qua phố" ghép bằng thẻ chữ rời.
- Mỗi trẻ một số gồm thẻ chữ p, q, h, k.
- 2 ngôi nhà có gắn thẻ chữ p - q.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài "Em đi qua ngã tư đường phố"
Cô trò chuyện dẫn trẻ vào bài
2. Nội dung chính
a. Dạy trẻ làm quen với chữ cái p - q
* Làm quen với chữ p
- Cô đưa ra tranh "Bé qua phố" dưới tranh cô cho trẻ đọc từ "Bé qua phố".
- Cô ghép từ "Bé qua phố" bằng thẻ chữ rời.
- Cô yêu cầu trẻ lên tìm các chữ cái đã học trong từ "Bé qua phố".
- Cho trẻ phát âm những chữ cái đã học mà trẻ tìm được.
- Cô giới thiệu chữ cái mới: p - q
- Cô phát âm chữ cái (pờ): p
- Mời cả lớp phát âm chữ cái p
- Cho lần lượt các tổ phát âm chữ cái p
- Mời một vài nhóm trẻ phát âm chữ p
- Cô mời cá nhân trẻ phát âm chữ p
- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ p (nếu được)
- Cô nêu cấu tạo của chữ p: Gồm 2 nét là một nét thẳng đứng và 1 nét cong phải.
Mời trẻ tri giác chữ p để thấy rõ.
- Cho trẻ phát cả lớp chữ p.
* Dạy trẻ làm quen với chữ q
(Tương tự như làm quen chữ p).
b. So sánh chữ cái p - q
- Cho trẻ nêu điểm giống và khác nhau của chữ p - q
- Cô khái quát:
+ Giống nhau: Đều cùng gồm một nét thẳng đứng và một nét cong.
+ Khác nhau: Chữ p gồm một nét thắng đứng và một nét cong phải
Chữ q gồm một nét thẳng đứng và một nét cong trái.
c. Trò chơi luyện tập
- Trò chơi 1: "Thi xem ai chọn nhanh" cho trẻ chọn và phát âm chữ cái p - q theo yêu cầu của cô
- Trò chơi 2: Về đúng nhà
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ p hoặc q
Cho trẻ vừa đi xung quanh lớp vừa hát bài về chủ đề giao thông. Kết thúc bài hát cô có hiệu lệnh "Tìm nhà" thì trẻ phải chạy về đúng ngôi nhà có gắn chữ p hoặc q tương ứng với thẻ chữ mà trẻ cầm
Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau .
Tiến hành cho trẻ chơi 2 - 3 lần
3. Kết thúc:
Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ.

- Trẻ hát cùng cô




Quan sát tranh
Trẻ đọc



Lắng nghe, quan sát

Cả lớp phát âm

Trẻ phát âm
Trẻ phát âm








Trẻ so sánh







Trẻ chơi trò chơi








Trẻ chơi trò chơi

Trẻ lắng nghe