Giao an chon

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH MINH II
---------------*---------------






Giáo án
Môn : Làm quen với toán
Đề tài: Đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6, nhận biết chữ số 6.
Chủ điểm : Gia đình
Lứa tuổi : MGL
Thời gian : 30 - 35 phút
Ngày dạy : 27/10/2014
Người soạn và dạy : Lê Thị Hồng Nhung



Năm học 2014



I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 6, tạo nhóm số lượng 6 và nhận biết chữ số 6.
- Trẻ nhận biết đúng nhóm số lượng đồ dùng gia đình trong phạm vi 6.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng nhận biết, đếm các nhóm có 6 đối tượng
- Trẻ có kỹ năng tạo nhóm sô lượng 6.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng và sắp xếp về đúng nơi quy định khi đã dùng xong.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án diện tử có các Slider
- Tivi, nhạc bài hát theo chủ điểm
- Xắc xô, que chỉ, 2 bảng nhám dính
- Lô tô đồ dùng gia đình các loại
- Tranh dán đồ dùng gia đình
- Rổ đồ dùng: 6 thìa, 6 bát, thẻ số 1-6
2. Đồ dùng của trẻ:
- Hồ dán,bàn, chiếu
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm: 6 bát, 6 thìa, các thẻ số 1-6
- Hoa kí hiệu tổ.
3. Địa điểm:
- Trong lớp học
4. Đội hình:
- Ngồi chiếu hình chữ U.
III. CÁCH TIẾN HÀNH


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:
- Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “ Bé vui học toán” ngày hôm nay.
- Trong chương trình hôm nay còn có rất nhiều các cô tới tham dự nữa đấy, các con khoanh tay đẹp chào các cô đi nào!
- Và đặc biệt hơn nữa là sự góp mặt của 3 gia đình: gia đình số 1, gia đình số 2 và gia đình số 3. Chúng ta cùng nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón 3 gia đình trong chương trình ngày hôm nay.
2. Nội dung chính
2.1 Ôn đếm, nhận biết, tạo nhóm số lượng 6:
* Phần thi thứ nhất : Khởi động
TC: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Chia thành 3 đội. Mỗi đội sẽ phải mang về 6 đồ dùng gia đình gắn lên bảng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Mỗi bạn sẽ lần lượt bật liên tục qua các vòng thể dục lên chọn 1 ĐDGĐ gắn lên bảng của đội mình,. Trong 1 bản nhạc đội nào tìm nhanh và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi xong thì nhận xét kết quả, cho trẻ gắn thẻ số tương ứng kết quả tìm được.
2.2 So sánh thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6.
* Phần thi thứ hai: Tranh tài
- Ở phần thi này các gia đình phải thật chú ý lắng nghe, thực hiện theo các yêu cầu và trả lời các câu hỏi của ban tổ chức đưa ra.
(Cô mời trẻ nhẹ nhàng lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi)
- Trong rổ của các con có gì nào?
- Các con hãy lấy 6 cái bát ra xếp thành 1 hàng ngang từ trái sang phải nào.
(Cô bao quát gợi ý để trẻ xếp đúng yêu cầu khi trẻ xếp được 1/2 cô xếp bài của cô trên bảng).
- Cô cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng
- Bây giờ các con lấy 5 cái thìa ra xếp thành 1 hàng ngang tương ứng dưới mỗi một cái bát.
- Các con đếm xem mình lấy đủ 5 cái thìa chưa? và các con đặt số mấy cho đúng?
(Cô đồng thời thực hiện các thao tác cùng trẻ trên bảng)
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn số nào ít hơn?
- 6 cái bát nhiều hơn 5 cái thìa là mấy? Vì sao?
- 5 cái thìa ít hơn 6 cái bát là mấy? Vì sao?
-> Cô khái quát: 6 chân nến nhiều hơn 5 cây nến là 1 chân nến, 5 cây nến ít hơn 6 chân nến là 1 cây nến.
- Vậy số 5 và số 6 số nào lớn hơn số nào nhỏ hơn?
- Số nào đứng trước, số nào đứng sau?
- Bạn nào giỏi lên xếp vị trí số 5 và số 6 cho cô