Giao an ban than

Chủ Đề : Bản thân
Thời gian thực hiện : 3 tuần
Từ ngày 21/9/15 đến ngày 9/10/2015
I Mục tiêu:
1, Phát triển thể chất
*Dinh dưỡng và sức khoẻ
- Biết 1 số món ăn thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
-Trẻ nói được tên 1 số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản có lợi cho sức khỏe: rau có thể luộc, nấu canh, thịt có thể luộc, rán, kho, gạo có thể nấu....
- Thực hiện được 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt
+Trẻ tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn.
+Trẻ có 1 số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe của bản thân.
- Mời cô, mời bạn khi ăn. Ăn từ tốn, nhai kĩ
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Không uống nước lã
1.3. Có 1 số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe.
+Trẻ có 1 số hành vi trong vệ sinh,phòng bệnh khi được nhắc nhở
- Vệ sinh răng miệng,đội mũ khi ra nắng,mặc áo ấm.đi tất khi trời lạnh,đi dép,giày khi đi học
- Biết nói với người lớn khi bị đau,chảy máu hoặc sốt
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Bỏ rác đúng nơi quy định
* Phát triển vận động:
- Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp
- Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
- Đi bằng gót chân, đi khụy gối, đi bước lùi liên tiếp khoảng 3 m.
- Thể hiện các kĩ năng vận động và các tố chất trong vận động
- Kiểm soát được vận động:
- Phối hợp tay chân khi bò
* Thực hiện các vận động tinh:
+ Phối hợp được cử động của bàn tay,ngón tay,phối hợp tay- mắt trong hoạt động:Tự cài,cởi cúc áo…
2, Phát triển nhận thức
* KP khoa học:
+ Trẻ họ và tên ,tuổi ,giới tính ,sở thích của bản thân khi được hỏi,trò chuyện
+Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật,hiện tượng
+Phân loại các đối tượng theo 1-2 dấu hiệu
* LQVToán:
+Nhận biết số đếm, số lượng
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10.
+Xếp tương ứng 1-1
+Nhận biết hình dạng
+Nhận biết vị trí trong không gian và định hướng thời gian
- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với người khác.
3, Phát triển ngôn ngữ
Trẻ hiểu nghĩa của từ khái quát:rau,quả,con vật…
+ Trẻ lắng nghe và trao đổi với người đối thoại
- Nói: Trẻ nói 1 cách rõ ràng để người nghe có thể hiểu được
+ Sử dụng các từ như mời cô,mời bạn,cảm ơn,xin lỗi trong giao tiếp
- CB cho viêc đọc, viết:
+Trẻ biết chọn sách để xem
+ Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, những người thân. Biết biểu đạt nhu cầu mong muốn bằng câu đơn, câu ghép.
+ Trẻ mạnh dạn thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác.
-Trẻ biết chọn sách để xem
*Thực hiện chuyên đề: Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm:
- Cô và trẻ làm tranh truyện về chủ đề
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh truyện
4, Phát triển thẩm mỹ
* Âm nhạc:
- Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên,cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật(âm nhạc,tạo hình)
+ Trẻ vui sướng,vỗ tay,làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp các sự vật,hiên tượng
Hát,vận động
- Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc( Hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo hình( Vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếphình)
+Trẻ hát đúng giai điệu,lời ca,hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát,nét mặt,điệu bộ
- Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật.
+ Trẻ lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát,bản nhạc
*Hoạt động lễ hội : Ngày rằm trung thu