Giao an am nhac

Sở giáo dục đào tạo
Trường mầm non sao mai
(((









Kế hoạch tổ chức Hoạt động chung có mục đích học tập
Tên hoạt động : giáo dục âm nhạc
Chủ đề: giao thông








Đề tài: * Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm:
“ Em đi qua ngã tư đường phố”
Nghe hát : “ Anh phi công ơi”
Trò chơi ÂN : Ai nhanh nhất
Bài hát bổ sung: “ Lái ôtô”
Lứa tuổi : MG Nhỡ
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Yến Ngọc
Thời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 04 tháng 04 năm 2008.







------------------------------------------------------------------------
Đông Hà; Tháng 04 Năm 2008

I.Mục đích yêu cầu:

Phát triển thể chất
- Giúp trẻ phát triển cơ tay ,chân thông qua vận động và trò chơi .
Phát triển nhận thức:
-Trẻ biết tên bài hát ,tên nhạc sỹ.
-Hát thuộc bài hát và vỗ tay đúng theo tiết tấu chậm .
Phát triển ngôn ngữ:
-Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua trò chuyện cùng cô và bạn .
4. Phát triển tình cảm -xã hội :
-Trẻ biết giao tiếp ,chơi cùng cô và bạn .
Phát triển thẩm mỹ :
-Trẻ biết cảm nhận giai điệu âm nhạc và biết vận động đúng và đẹp .

II. Chuẩn bị:
-Cô hát thuộc bài hát và biểu diển diển cảm .
-Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
-Bài hát bổ sung “lái ôtô”.
-Xắc xô ,bộ gõ ,đàn , nhạc .
-4-5 vòng thể dục cho trẻ chơi trò chơi .

.Phương pháp:
Phương pháp chủ đạo: Biểu diễn diễn cảm, đàm thoại.
Phương pháp kết hợp : trò chuyện và trò chơi.

* Nội dung tích hợp: MTXQ, Trò chơi.





















III. Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Lưu ý


Hoạt động 1:ổn định và giới thiệu
Trò chuyện với trẻ :
Sáng nay ai đưa các con đi học? Trên đường đi các con nhìn thấy gì?
Thế các con thường nhìn thấy đèn giao thông ở đâu ?
Gặp đèn đỏ thì phải như thế nào ?
Gặp đèn xanh thì phải như thế nào ?
Có một nhạc sỹ đã sáng tác một bài hát rất hay đó là bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”của chú Hoàng Văn Yến .Để biết được bài hát đó như thế nào ,các con cùng lắng nghe cô hát nhé
Hoạt động 2:hoạt động nhận thức:
a.Ca hát vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát : “Em đi qua ngã tư đường phố”
-Cô hát ,biểu diển diển cảm một lần .
-Đàm thoại .
-Cô vừa hát xong bài hát gì ?
-Do ai sáng tác ?
-Bây giờ cô mời lớp mình hát cùng cô (.cho trẻ hát hai lần.)
-Để bài hát thêm vui hơn ,cô sẽ hát bài hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm .
-Cho trẻ nhắc lại c