Giáo án âm nhac

Giáo án
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Nước - hiện tượng tự nhiên.

NDTT: Dạy VĐ múa bài “Nắng sớm” của NS Hàn Ngọc Bích
NDKH: Nghe hát bài: “ Mưa rơi” dân ca xá
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Thời gian: 20 - 25 phút
Độ tuổi: Mẫu giáo bé
Địa điểm: Phòng chức năng.
Người dạy: Nguyễn Thị Loan


Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
Trẻ biết tên bài hát tên tác giả bài hát “ Nắng sớm” Của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích, biết tên bài hát “ Mưa rơi” Dân ca xá.
Trẻ biết cách vđ minh hoạ theo lời bài hát.
Biết cách chơi trò chơi
Kỹ năng:
Hát thuộc, hát rõ lời và biết vận động minh họa theo lời bài hát
- Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, nghe cô và bạn hát.
Trả lời một số câu hỏi to, rõ ràng.
Trẻ chơi trò chơi thành thạo.
Thái độ:
Biết chú ý lắng nghe cô và bạn hát
Hứng thú tham gia biểu diễn cùng cô
II. Chuẩn bị:
* Địa điểm: Phòng chức năng.
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục biểu diễn.
- Đàn, đài có các bài hát “Nắng sớm”, “ Mưa rơi”, nhạc hiệu chương trình Đồ rê mí, âm thanh của mưa, nhạc trò chơi.
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng cho trẻ.
- Mũ những đám mây ( đủ cho mỗi trẻ).
- Ghế cho trẻ ngồi.





III: Tiến hành tổ chức hoạt động.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Ôn định tổ chức
- Cô và trẻ nhún nhảy theo nhạc hiệu chương trình “ Đồ rê mi”
- Chào mừng các bé đến với chương trình sân chơi “ đồ rê mi” ngày hôm nay
- Về dự chương trình sân chơi “ đồ rê mi” ngày hôm nay còn có rất nhiều các cô nữa đấy, chúng mình khoanh tay chào các cô nào!
- Và không thể thiếu được là sự có mặt của 3 đội ( xin được giới thiệu đội mây xanh…..đội mây vàng, và đội mây trắng)
(Mở nhạc)
2: Hoạt động trọng tâm
Dạy trẻ vận động : vđ minh họa bài “ Nắng sớm” sáng tác: “Hàn Ngọc Bích”
- Mở đầu chương trình sân chơi đồ rê mí hôm nay xin mời cả 3 đội lắng nghe giai điệu của một bài hát rất là quen thuộc( Cô mở giai điệu bài hát Nắng sớm) các đội lắng nghe xem đó là giai điệu của bài hát nào nhé
- Các con vừa được ghe giai điệu của bài hát nào? Ai sáng tác?
- Cô con cùng hát bài hát này nhé ( Cả lớp hát cùng cô 2 lần)
- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn thì chúng ta sẽ làm gì?
( vỗ tay theo nhịp, theo phách bài hát)
- Ngoài cách vận động vỗ tay theo nhịp, theo phách bài hát cô còn có một cách vận động khác nữa đấy, đó là cô sẽ vđ minh họa theo lời bài hát
- Cô vđ cho trẻ quan sát lần 1( Kết hợp nhạc)
- Cô vừa biểu diễn vđ minh họa theo lời bài hát rồi, chúng mình xem cô vđ lại nhé.
- Lần 2 cô vđ chậm (không nhạc)
- Lần 3 cô vđ kết hợp nhạc
- Cô thấy bạn nào cũng đang muốn được biểu diễn đấy
- Cô mời cả lớp đứng tại chỗ vđ cùng cô 2 lần( không nhạc)
+ Lần 2: Đội hình vòng tròn( Kết hợp nhạc)
- Cô mời luân phiên 3 đôị ( Kết hợp nhạc) ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cô nhận xét kết quả thi đua giữa các đội.
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng hát hay vđ đẹp, cô sẽ tổ chức thi đua vđ giữa các nhóm bạn nam bạn nữ để xem nhóm nào nào vđ đẹp hơn các con có đồng ý không?
- Cô cho trẻ đứng thành 2 nhóm.
- Cô nhận xét giữa 2 nhóm.
- Mời cá nhân trẻ lên hát, vđ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
+ Hỏi trẻ: : Các con vừa vận động theo lời bài hát gì?
+ Bài hát "Nắng sớm” do ai sáng tác?
* Giáo dục trẻ : Vào mỗi buổi sáng khi các con thức dậy, thì các con nên mở tất cả các cửa sổ để mặt trời chiếu vào trong phòng và các con nên tập thể dục dưới ánh nắng mặt trời vào mỗi buổi sáng, để cho sương chắc khỏe, để có cơ thể sẽ khoẻ mạnh hơn.
- Hôm nay cô thấy bạn nào