Giao an 5t tron bo luu thoa

Chủ đề: Nước và CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 18 tháng 03 đến ngày 05 tháng 04 năm 2013)
Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Kim Thoa
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1, Phát triển thể chất:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động.
- Phát triểncác cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp chủđề.
- Trẻ có thói quen uống nước sạch đun sôi dậy kín, uống nhiều nước.
- Rèn luyện cho trẻ bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5-6 hộp.
- Hình thành kỹ năng bật tách khép chân, biết chụm 2 chân và tách 2 chân theo hình vẽ, củng cố kỹ năng đập và bắt bóng bằng 2 tay.
-Trẻ biết bật qua 3-4 vòng liên tục, lăn bóng bằng hai tay, chạy nhanh 18m
- Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây; (CS 12)
- Nhảy xuống từ độ cao 40 cm; (CS 2)
2, Phát triển nhận thức:
- Trẻ nắm đđặc điểm, tính chất, trạng thái của , các hiện tượng tự nhiên, mùa hè và một số hoạt động của con người trong mùa hè.
- Trẻ biết được thứ tự các mùa trong năm. Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Trẻ biết đếm đến 10 và nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết số 10.
- Biết so sánh dung tích của ba đối tượng bằng các cách khác nhau:
- Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm; (CS 105)
- Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống; (CS 94)
- Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra. (CS 95)
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày; (CS 110)
3, Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng một số từ chỉ nước các hiện tượng tự nhiên, các mùa.
- Biết sử dụng ngôn ngữ để noí lên đặc điểm, tính chất, vai trò của nước, các hiện tượng tự nhiên, các mùa
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái : g,y. Và tô được chữ cái đó.
- Trẻ hiểu được nội dung câu truyện Giọt tý xíu, Sự tích ngày và đêm. 
- Trẻ thuộc được bài thơ trưa hè.
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp; (CS 67)
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp;(CS 73)
- “Đọc” theo truyện tranh đã biết; (CS 84)
- Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái; (CS 88)
4, Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)
- Trẻ biết có những hành vi đúng đắn với mội trường sống quanh trẻ.
- Hoạt động của con người phù hợp với thời tiết mùa.
- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân; (CS 28)
- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân; (CS 29)
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân(CS 30)
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.( CS 52)
- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác; (CS 53)
5, Phát triển thẩm mỹ:
- Biết sử dụng những màu sắc, đường nét…để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp.
- Trẻ biết sử dụng những nét thẳng, nét xiên để vẽ mưa
- Biết hát bài hát Cho tôi đi làm mưa với và thích nghe bài hát rơi
- Cháu biết dùng giấy màu để cắt nét cong tạo thành cầu vòng, biết chọn 7 màu tạo thành 7 sắc cầu vòng, vẽ thêm mây để