Giao an

CHỦ ĐỀ




Thời gian thực hiện: 5 tuần (Từ ngày 28/12 đến ngày 29/1 năm 2010).







































I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
- Trẻ thực hiện nhanh nhẹn, dẻo dai các vận động cơ bản và các bài tập tổng hợp
như: chuyền, ném, nhảy, chạy, bật, bò…
- Trẻ tập đúng kỹ thuật khi thực hiện bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
- Trẻ biết so sánh phân nhóm các loại động vật theo chủng loại, đặc điểm và theo
nhóm…
- Cung cấp các kiến thức về thực phẩm khác nhau trong bữa ăn (qua trò chơi) như:
Các loại thịt: Thịt gà, thịt lợn, thịt bò, … Các loại tôm, cua, cá:(Cá đồng, Cá chép,
cá trê, cá rô…). Cá biển: (Cá thu, cá hao, cá hồng…).
- Dạy trẻ biết cách chọn thực phẩm sạch, ngon và tươi. Chọn thức ăn sạch sẽ, đồ ăn
phải được đậy cẩn thận, được bảo quản, không để ruồi, kiến đậu vào…
- Trẻ biết cách ăn uống sạch sẽ, ăn chín uống sôi, ăn chậm nhai kỹ, không làm rơi
vãi thức ăn…, ăn tất cả các loại thức ăn được chế biến từ động vật.
- Biết mặc ấm và giữ ấm cơ thể khi trời lạnh. Biết giữ gìn cơ thể không bị ngã,
biết cách phòng tránh bị các tai nạn xảy ra cho bản thân như: Phỏng lửa, điện,
nước...
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tiếng kêu, thức ăn, môi trường sống và ích
lợi của các con vật sống ở khắp mọi nơi.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được con vật hiền, vật dữ; con vật hai chân, bốn chân;
đẻ trứng, đẻ con; ăn cỏ hay ăn thịt sống.
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi gần gũi.
- Biết phân nhóm động vật theo chủng loại, môi trường sống, đặc điểm và theo
nhóm…
- Trẻ tìm hiểu các loại côn trùng: có lợi, có hại và các loài bò sát.
- Thông qua việc tìm hiểu, khám phá về chủ đề trẻ biết lợi ích, tầm quan trọng của
các loài động vật đối với môi trường sống. Mối liên quan giữa các loài động vật
với nhau và giữa chúng với con người.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Trẻ biết cách diễn đạt rõ ràng mạch lạc các bài thơ, câu chuyện, câu đố, ca dao,
đồng dao về các loài động vật khác nhau. Luyện cách phát âm những từ mới, từ
khó cho trẻ.
- Biết dùng lời để diễn đạt những suy nghĩ, thắc mắc của mình về các loài động
vật. Và biết đặt câu hỏi, trả lời những câu hỏi theo hiểu biết của bản thân.
- Trẻ biết cùng cô trò chuyện và bạn thảo luận, kể, tả lại về các con vật gần gũi, dễ
Thương mà trẻ được nhìn thấy hàng ngày.
- Biết đọc các loại truyện, sách, tranh ảnh về động vật.
- Trẻ biết phát âm và tìm đúng từ có chứa các chữ cái mà trẻ đã được học. Thông
qua tranh ảnh về các con vật nuôi.
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét
của một số con vật gần gũi…
- Hướng dẫn trẻ đóng kịch, dùng lời nói để thể hiện tính cách các con vật hiền, dữ.
IV. PHÁT TRIỂN THẪM MỸ:
- Trẻ biết sử dụng một số vật liệu mở để tạo ra các con vật như: ( Dùng lá cây khô
tạo ra con trâu, con nghé…).
- Trẻ biết vận động theo nhạc,biết cách tạo dáng các con vật, qua các bài hát, bản
nhạc phù hợp.
V. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi gần gũi, không chọc
phá những loài động vật quý hiếm…
- Trẻ biết quý trọng người chăn nuôi, yêu quí các loài động vật có ích và diệt các
loài côn trùng có hại.
- Hình thành một số kỹ năng thói quen chăm sóc, bảo vệ các loài vật nuôi. Có ý