Giao an

LỜI NÓI ĐẦU

Thiết kế các hoạt động chăn sóc - giáo dục trẻ 24 – 36 tháng theo tinh thần đổi mới là cuốn tài liệu thiết thực, nhằm cung cấp cho người giáo viên mầm non những định hướng cơ bản nhất để đáp ứng nhu cầu giáo dục trẻ em lứa tuôi nhà trẻ trong giai đoạn hiện nay theo hướng tiếp cận tích hợp các chủ đề.
Tài liệu này được biên soạn căn cứ “Hướng dẫn thực hiện chương trình Giáo dục Mầm non nhà trẻ (3 -36 tháng) Công ty Cổ phần Sách Dân tộc 25 Hàn Thuyên Hà nội - Nhà xuất bản Giáo dục. 2009.Trang 226. Bao gồm 10 chủ đề.
Trong thực tế, việc thiết kế các hoạt động giáo dục trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng theo chủ đề của giáo viên mầm non còn nhiều khó khăn và hạn chế, bởi: Thứ nhất: trẻ em lứa tuổi này còn quá nhỏ, nên việc lựa chọn nội dung và hình thức tổ chức sao cho đảm bảo phát triển trẻ một cách cân đối hài hòa quả không phải là dễ. Thứ hai: Chương trình cải cách đã nhiều năm thực hiện, giáo viên mầm non nên kế hoạch hàng tháng và thực hiện đồng nhất tất cả cho trẻ em cùng độ tuổi mà không căn cứ vào tình hình thực tế của từng vùng miền và từng đối tượng trẻ. Thứ ba, trong điều kiện kinh tế xã hội ngày càng phát triển, trẻ em lứa tuổi nhà trẻ ngày càng ít đến các ơ sở giáo dục mầm non. Đây là nguyên nhân chủ yếu đẫn đến tình trạng trong các trường sư phạm, Sinh viên được trang bị toàn bộ hệ thống giáo dục trẻ em từ 3 – 72 tháng, nhưng chỉ đứng trên phương diện lí thuyết, còn thực hành nghề cho nội dung chăm sóc trẻ em lứa tuổi nhà trẻ thì dường như không thực hiện. Bởi lẽ, rất nhiều trường mầm non không có trẻ em lứa tuổi nhà trẻ. Đến nay, do nhu cầu thực tế của xã hội, trẻ em lứa tuổi nhà trẻ cũng cần được huy đông và tổ chức chăm sóc theo khoa học chăm sóc giáo dục trẻ mầm non, nên sự lung túng của giáo viên mầm non là điều không thể tránh khỏi.
Từ thực tế trên, “Thiết kế các hoạt động chăn sóc - giáo dục trẻ 24 – 36 tháng theo 10 chủ đề, được chúng tôi biên soạn nhằm hỗ trợ các giáo viên mầm non phần nào giảm bớt những khó khăn trong quá trình thực hiện.
Rất mong sự chia xẻ của các đồng nghiệp để có thể hoàn thiện hơn nữa trong những lần xuất bản tiếp theo.

CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Phát triển thể chất
- Biết thực hiện một số vận động nhảy bật tại chỗ và đi trong đường hẹp có mang vật.
- Biết vệ sinh cá nhân, sử dụng dụng cụ khi tập đông tác cùng cô và bước đầu biết cất dụng cụ tập thể dục đúng nơi qui định.
2. Phát triển nhận thức
- Nhận biết được tên gọi, tiếng kêu, thức ăn, vận động của của các con vật gần gũi (Chó, Mèo, Gà, Lợn…)
- Nhận biết phân biệt được màu sắc của các con vật và nhận biết phân biệt: Màu xanh, màu vàng, màu đỏ.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Phát âm các từ, cụm từ: Con gà trống, mào, mỏ, đuôi,… một cách chính xác, rõ ràng.
- Biết dùng một số câu đơn giản, phù hợp để mô tả đặc điểm, cấu tạo đơn giản bên ngoài của các con vật (Chó, Mèo, Gà, Lợn…)
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Biết cùng học, cùng chơi với bạn.
- Yêu quí các con vật gần gũi.
5. phát triển thẩm mĩ
- Bước đầu biết dùng vật liệu để tạo sản phẩm đơn giản như: Di màu tranh các con vật.
- Biết thực hiện các hoạt động hát, vận động minh hoạ bài hát “Đàn vịt con” cùng cô.
- Thích nghe cô kể chuyện, đọc thơ, hào hứng đọc cùng cô.
CHỦ ĐỀ: RAU HOA QUẢ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Phát triển thể chất
- Biết thực hiện một số vận động (em ghi tên bài dạy vào đây nhé)
- Biết vệ sinh cá nhân và sử dụng đồ dùng trong sinh hoạt, giữ gìn bảo vệ các giác quan.
2. Phát triển nhận thức
Nhận biết được tên gọi, màu sắc,mùi vụ, ích lợi của của một sô loại rau, hoa, quả quen thuộc gần giũ (rau bắp cải, su hào, cà rốt, hoa hống, hoa cúc, quả chuối, quả cam…).
3. Phát triển ngôn ngữ
- Phát âm các từ, cụm từ: rau bắp cải, su hào,