Giao an
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Pha |
Ngày 05/10/2018 |
49
Chia sẻ tài liệu: Giao an thuộc Lớp 5 tuổi
Nội dung tài liệu:
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Ngày thực hiện : 21 / 12 đến 25 /12 /2009
MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi. Cấu tạo hình dạng, thức ăn, vận động, sinh sống…
- Đặc điểm nổi bật so sánh sự giống và khác nhau của các động vật.
.
- Đối với đời sống con người:
- Nguồn thuốc chữa bệnh, giúp việc, giải trí, trang trí…
ĐẶC ĐIỂM LỢI ÍCH
MỘT SỐ CON
VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
CÁCH CHĂM NƠI SỐNG
SÓC
- Cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Những con vật có hại và cách giữ an toàn khi tiếp xúc với các con vật.
- Trẻ em không được đến gần các con vật hung dữ.
- Trong rừng, hang.
- Vườn bách thú.
- Cách kiếm mồi của chúng
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Quan sát, thảo luận một số con vật sống trong rừng…
- Quá trình phát triển con vật.
- So sánh các con vật có kích thước to, nhỏ, cao thấp.
- Thêm bớt trong phạm vi 8.
- Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, các con vật sống trong rừng.
- Nhận dạng, phát âm các chữ cái.
- Chơi lắp ráp các chuồng thú bằng các hình khối.
- Âm nhạc: Hát chú Voi con ở bản Đôn.
- Nghe hát: Đố bạn
- Chơi âm nhạc: Tạo dáng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
MỘT SỐ CON
VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN TC-XH
- Đi như Gấu. Nhảy như sóc.
- Đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với các con vật.
- Kể chuyện, đọc thơ các con vật sống trong rừng: Hươu con nhận lỗi, Hổ trong vườn thú…
- Kể chuyện về tham quan vườn thú.
- Nhận biết các chữ cái, ghép vần theo tên gọi các con vật.
- Tham quan, quan sát vườn thú, và làm quen với các công việc chăm sóc và bảo vệ động vật quí hiếm.
- Trò chơi đóng kịch: Bác Gấu.
- Trò chơi đóng vai: Cửa hàng bách thú.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
Cho trẻ xem tranh vẽ về động vật sống trong rừng trang trí ở các góc.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trẻ đem cất các con động vật sống trong rừng vào rỗ của cá nhân trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về động vật sống trong rừng
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ
NỘI DUNG
01
Đón trẻ
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trẻ đem cất các con động vật sống trong rừng vào rỗ của cá nhân trẻ.
02
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về thời tiết.- Cô cùng trẻ hát vận động: Chú Voi con ở Bản Đôn.- Chơi: Ai nói đúng- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Thứ ba
- Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u,- Kể chuyện Hươu con biết nhận lỗi.- Chơi: Tạo dáng.- Chơi tự do với cát với nước.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cho trẻ đọc thơ: Tình bạn .- Chơi: Thăm Bác Gấu.- Chơi tự do.
Thứ năm
- Cho trẻ kể về động vật sống trong rừng.- Hát minh hoạ: Đố bạn?- Thi: vẽ các con vật sống trong rừng
Thứ sáu
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn chơi kể tên điểm đặc biệt của động vật sống trong rừng.- Trò chơi: Cáo và Thỏ.- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
03
Hoạt động có chủ đích
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trò chuyện với trẻ về động vật sống trong
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Ngày thực hiện : 21 / 12 đến 25 /12 /2009
MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi. Cấu tạo hình dạng, thức ăn, vận động, sinh sống…
- Đặc điểm nổi bật so sánh sự giống và khác nhau của các động vật.
.
- Đối với đời sống con người:
- Nguồn thuốc chữa bệnh, giúp việc, giải trí, trang trí…
ĐẶC ĐIỂM LỢI ÍCH
MỘT SỐ CON
VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
CÁCH CHĂM NƠI SỐNG
SÓC
- Cách chăm sóc bảo vệ chúng.
- Những con vật có hại và cách giữ an toàn khi tiếp xúc với các con vật.
- Trẻ em không được đến gần các con vật hung dữ.
- Trong rừng, hang.
- Vườn bách thú.
- Cách kiếm mồi của chúng
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Quan sát, thảo luận một số con vật sống trong rừng…
- Quá trình phát triển con vật.
- So sánh các con vật có kích thước to, nhỏ, cao thấp.
- Thêm bớt trong phạm vi 8.
- Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, các con vật sống trong rừng.
- Nhận dạng, phát âm các chữ cái.
- Chơi lắp ráp các chuồng thú bằng các hình khối.
- Âm nhạc: Hát chú Voi con ở bản Đôn.
- Nghe hát: Đố bạn
- Chơi âm nhạc: Tạo dáng.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
MỘT SỐ CON
VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN TC-XH
- Đi như Gấu. Nhảy như sóc.
- Đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với các con vật.
- Kể chuyện, đọc thơ các con vật sống trong rừng: Hươu con nhận lỗi, Hổ trong vườn thú…
- Kể chuyện về tham quan vườn thú.
- Nhận biết các chữ cái, ghép vần theo tên gọi các con vật.
- Tham quan, quan sát vườn thú, và làm quen với các công việc chăm sóc và bảo vệ động vật quí hiếm.
- Trò chơi đóng kịch: Bác Gấu.
- Trò chơi đóng vai: Cửa hàng bách thú.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
Cho trẻ xem tranh vẽ về động vật sống trong rừng trang trí ở các góc.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trẻ đem cất các con động vật sống trong rừng vào rỗ của cá nhân trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về động vật sống trong rừng
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ
NỘI DUNG
01
Đón trẻ
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trẻ đem cất các con động vật sống trong rừng vào rỗ của cá nhân trẻ.
02
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về thời tiết.- Cô cùng trẻ hát vận động: Chú Voi con ở Bản Đôn.- Chơi: Ai nói đúng- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Thứ ba
- Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u,- Kể chuyện Hươu con biết nhận lỗi.- Chơi: Tạo dáng.- Chơi tự do với cát với nước.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cho trẻ đọc thơ: Tình bạn .- Chơi: Thăm Bác Gấu.- Chơi tự do.
Thứ năm
- Cho trẻ kể về động vật sống trong rừng.- Hát minh hoạ: Đố bạn?- Thi: vẽ các con vật sống trong rừng
Thứ sáu
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn chơi kể tên điểm đặc biệt của động vật sống trong rừng.- Trò chơi: Cáo và Thỏ.- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
03
Hoạt động có chủ đích
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Trò chuyện với trẻ về động vật sống trong
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Pha
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)