Giáo án

I.Mục đích yêu cầu
1. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, trẻ thích kể chuyện.
- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát tranh, kể chuyện sáng tạo theo tranh.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm.
3. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên các nhân vật trong câu chuyện, hiểu được nội dung chuyện : chú mèo không biết cách đánh răng, nhờ có sự giúp đỡ của Bác Lợn, Lợn con và bạn Voi nên mèo đã biết cách đánh răng và biết giữ gìn cho hàm răng luôn sạch sẽ.
- Trẻ biết sắp xếp bộ tranh theo ý tưởng của nhóm mình và kể câu chuyện phù hợp với nội dung các bức tranh.
- Trẻ thể hiện được giọng điệu của các nhân vật.
- Trẻ biết đánh răng đúng cách.
II.Chẩn bị
- Cô : Giáo án ,tranh chuyện : "Chú mèo đánh răng"
Nhạc bài hát : Rữa mặt như mèo ,Bé tập đánh răng
- Trẻ :+ Chổ ngồi ,tranh cắt rời để trẻ chơi ghép tranh
+ 3 nhóm 3 bộ tranh để chơi dán tranh và kể chuyện theo tranh.
III.Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1. Bé chơi "Ghép tranh" :
Loa loa loa! Lớp mẫu giáo lớp B hôm nay có tổ chức hội thi: " Bé kể chuyện theo tranh", cô mời các con lại đây nào!
- Để phần thi thêm sinh động và hấp dẫn cô mời các con cùng tham gia chơi trò chơi” ghép tranh”.
- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, cô đã chuẩn bị các bức tranh được cắt rời thành các mảnh. Nhiệm vụ của các con là ghép các mảnh rời này thành những bức tranh hoàn chỉnh. Để ghép được các con chú ý phía sau tranh cô có dán số thứ tự tương ứng với các số trên bảng. Hết thời gian là 1 bản nhạc đội nào ghép đúng ,đẹp thì chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lần chỉ được 1 bạn lên và ghép được 1 mảnh ghép.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát hướng dẫn trẻ.

Hoạt động 2: Ai trả lời giỏi
Phần thứ hai: Cô và các con cùng xem tranh.
- Cô cho trẻ xem tranh cùng nhận xét và đàm thoại về nội dung trong tranh mà trẻ đã sắp xếp.
* Tranh 1:
- Tranh vẽ ai đây? ( Bác Lợn, chú Voi, Mèo con)
- Voi và mèo con đến cửa hàng của Bác Lợn để làm gì ?
( Mua bàn chải đánh răng)
* Tranh 2:
- Bây giờ các con xem tiếp trên bảng cô có bức tranh vẽ ai đây? ( Bác Lợn và Mèo con)
- Bạn mèo lại đến cửa hàng để làm gì ? ( Đến gặp Bác lợn)
* Tranh 3:
Cho trẻ chơi "Trời tối trời sáng"
- Trong bức tranh này có ai? ( Lợn con và mèo con)
- Lợn con đang làm gì? ( Dạy mèo con cách đánh răng
*Tranh 4:
- Bây giờ các con xem tiếp cô có bức tranh vẽ về ai đây nữa? ( Bác Lợn và mèo con)
- Mèo con lại đến tìm Bác Lợn để làm gì? ( Để mua kem đánh răng)
*Tranh 5:
Cô đọc câu đố về con voi:
Bốn chân trông tựa cột đình Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong Là con gì?
- Nhìn xem cô cũng có bức tranh về ai đây? ( Voi và mèo con)
- Bạn Voi đang làm gì? ( Dùng vòi phun nước vào miệng của mèo con)
- Khi được voi phun nước vào miệng thì mèo sẽ cảm thấy như thế nào? (thích thú, rất vui...)
*Tranh 6:
- Bức tranh cuối cùng nói về ai đây các con?
( Mèo và Bác Lợn)
- Vì sao mèo lại tìm đến chổ Bác Lợn?( Vì mèo đau răng quá nên tìm Bác Lợn để hỏi)
- Khi bị đau răng thì mèo sẽ như thế nào? ( ôm má khóc, nhăn nhó, buồn bả...)
* Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Hoạt động 3: Lắng nghe cô kể chuyện
- Dựa trên những bức tranh này cô cũng có câu chuyện kể cho các con nghe, để nghe rõ câu chuyện cô mời các con cùng đứng dậy hát bài "Rửa mặt như mèo" và lên ngồi gần cô nào.
- Cô kể toàn bộ nội dung câu