Giao an

KẾ HOẠCH ĐỘ TUỔI 24 - 36 THÁNG TUỔI
NĂM HỌC 2017-2018

I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh A, cụ thể: Trẻ trai: Cân nặng từ 9.9 đến 15.2 ( kg) Chiều cao từ 80.9 đến 94.9 ( cm) Trẻ gái: Cân nặng 9.4 đến 14.5 ( kg) Chiều cao từ 79.9 đến 93.3 ( cm) Hình thành và phát triển ở trẻ:
- Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi. 
- Khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt trong ăn uống, ngủ, vệ sinh. Có 1 số thói quen tốt về nề nếp vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh.
- Khả năng làm một số công việc đơn giản tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân.
- Khả năng nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn.
Giáo dục phát triển vận động cho trẻ nhằm:
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao khả năng đề kháng của cơ thể, giúp cơ thể chống lại những điều kiện bất lợi.
- Củng cố và phát triển các vận động đi, chạy, nhảy… và giữ thăng bằng cơ thể. Tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- Tập phát triển các cử động bàn tay, ngón tay, luyện tập phối hợp các giác quan với vận động.
2. Phát triển nhận thức:
- Hình thành và phát triển ở trẻ:
+ Sự nhạy cảm của các giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác.
+ Nhận biết tên gọi, chức năng và một số bộ phận của con người.
+ Nhận biết tên gọi, đặc điểm mổi bật, công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi, phương tiện giao thông quen thuộc với trẻ.
+ Nhận biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật, hoa quả quen thuộc với trẻ.
+ Nhận biết một số màu cơ bản: Xanh, đỏ, vàng; kích thước to nhỏ, hình tròn, hình vuông, số lượng một và nhiều, vị trí trên, dưới, trước, sau so với bản thân trẻ.
+ Khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy trực quan hành động và tư duy trực quan hình ảnh.
+ Phát triển tính tò mò, thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh.
3. Phát triển ngôn ngữ:
Hình thành và phát triển ở trẻ:
- Khả năng hiểu lời nói đơn giản của những người gần gũi.
- Khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu, ngữ điệu của câu thơ, lời nói trong giao tiếp.
- Khả năng giao tiếp băng lời nói với những người xung quanh.
- Mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp.
4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ:
Bước đầu hình thành và phát triển ở trẻ:
- Khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với người, sự vật và hiện tượng gần gũi xung quanh.
- Sự gắn bó với người thân, biết nghe lời và làm theo sự chỉ dẫn của người lớn.
- Một số hành vi văn hóa và thực hiện các qui định đơn giản trong giao tiếp, sinh hoạt.
- Khả năng thể hiện cảm xúc qua tô màu, vẽ, nặn, xé dán, múa hát, đọc thơ, kể chuyện.
- Tính tự tin, tự lực trong thực hiện một số hoạt động đơn giản hàng ngày.
II. NỘI DUNG:
1.Phát triển thể chất:
- Cho trẻ làm quen với chế độ ăn cơm tại nhà trẻ, rèn luyện 1 số thói quen tốt trong ăn uống.
- Rèn cho trẻ 1 số thói quen tốt về vệ sinh cá nhân và 1 số công việc đơn giản tự phục vụ: Tập rửa tay, rửa mặt, mặc quần áo, tụt quần và kéo quần lên khi đi vệ sinh, tập đi vệ sinh đúng chỗ, tập rửa chân, xếp bát thìa sau khi ăn, chuẩn bị chỗ ngủ, xếp đồ chơi sau khi chơi, xếp dép, đi dép, tự gấp khăn.
- Cho trẻ làm quen với cách chăm sóc, bảo vệ cơ thể an toàn: Tập đội mũ, tập quàng khăn, tập xúc miệng nước muối, biết một số qui tắc an toàn trong lớp học.
- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản, bước đầu biết phối hợp vận động cùng trẻ khác.
-Tập cho trẻ các cử động của bàn tay, ngón tay: Nhặt đồ vật, tập xâu, luồn dây,cài, cởi cúc, buộc dây, chồng xếp đồ vật, chắp ghép hình, cầm bút