Giáo an 2013-2014 mầm non

CHỦ ĐỀ 1
TRƯỜNG MẦM NON THÁI HỌC CỦA BÉ
NGÀY TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện 4 tuần (từ ngày 9/9/2013- 4/10/2013
I. MỤC TIÊU
MỤC TIÊU
BỔ SUNG

1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Giáo dục dinh dưỡng, Sức khoẻ
- Trẻ có kỹ năng tự phục vụ trong các hoạt động ở trường mầm non: ăn, uống, ngủ, vui chơi, mặc quần áo, học tập. Rèn luyện nề nếp, hành vi văn minh trong ăn uống.Biết gọi tên các món ăn quen thuộc trong trường mầm non, biết các bữa ăn trong ngày ở trường mầm non và các chất dinh dưỡng có trong các bữa ăn đó. Có thể thực hiện vệ sinh và một số hành vi văn minh trong ăn uống sinh hoạt, rửa tay trứơc khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn bằng xà phòng, chào mời không nói chuyện trong khi ăn(CS 15)
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp sạch sẽ gọn gàng
- Biết Tránh những vật dụng ở nơi nguy hiểm trong truờng, lớp như dao, kéo, kim, những vật sắc nhọn ổ điện, trèo cao, tèo lên lan can... (CS 21)
- Biết luật lệ an toàn giao thông cho bé khi đi đến trường mầm non
2.Phát triển vận động
- Biết phối hợp các cơ nhỏ của đôi bàn tay, ngón tay thông qua các hoạt động khác nhau trong chủ đề: lắp ráp, tô, nối, vẽ, cắt dán trường mầm non.
- Có khả năng thực hiện các vận động như (Đi nối gót, Bò thấp chui qua cổng, Bật xa 50cm (CS 1), ném xa bằng một tay
- Biết thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết tên trường, tên lớp của mình, biết địa chỉ của trường, biết các khu vực của trường và chức năng của từng khu vực .Nhận biết và phân biệt được đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong trường theo màu sắc, hình dạng, nặng nhẹ và cách sử dụng...
- Biết công việc của các thành viên trong trường, trong lớp và các hoạt động của trường. Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 5
- Biết cách xưng hô với cô giáo, biết tự đặt câu hỏi để trao đổi với bạn bè và người thân.(CS 112)
- Biết tên 1 số đặc điểm của các bạn trong trường lớp
- Hiểu và ý thức được việc đến trường, có hứng thú đi học.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp sạch sẽ gọn gàng ,ko vất vác bừa bãi.
- Phát hiện và hiểu được nguyên nhân các hiện tượng đơn giản xung quanh đưa ra phán đoán và suy luật của bản thân.
- Trẻ nhận biết chữ số trong phạm vi 5, biết tách gộp, biết chia nhóm có 5 đối tượng thành các phần nhỏ theo yêu cầu và ý tưởng của trẻ.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ biết lắng nghe, biết sử dụng câu đơn, câu phức để giao tiếp.
- Có thể thuộc và thể hiện diễn cảm 1- 2 bài thơ Trăng ơi từ đâu đến, bàn tay cô giáo, gà học chữ..
- Hiểu ít nhất 1-2 nội dung câu chuyện và trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc theo nội dung truyện.(CS 63)
- Trẻ hiểu nghĩa một số từ khái quát đơn giản, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao (CS 64)
- Không nói leo, không ngắt lời người khác (CS75)
- Không nói tục chửi bậy (CS78)
- Phân biệt và phát âm chuẩn chữ cái o, ô, ơ, tô nhóm chữ o,ô,ơ. Nhận biết chữ o, ô, ơ trong từ trọn vẹn. Nhận biết gọi tên chữ cái qua các đồ dùng đồ chơi
IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Trẻ có một số hành vi đạo đức trong sinh hoạt, tự kiềm chế khi cần thiết, có thói quen tự phục. iết yêu quý trường mầm non, biết kính trọng cô giáo, các cô, các bác trong trường Mầm Non, biết giữ gìn và bảo vệ môi trường xanh, biết yêu quý các bạn trong trường.
- Biết thể hiện và cảm nhận tình cảm của mình với người thân, mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp, biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng mặch lạc, lễ phép,biết bọc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, nét mặt (CS36)
- Biết hòa đồng cùng với bạn trong nhóm, biết giữ gìn đồ dùn, đồ chơi biết cất đồ chơi đúng nơi quy định (CS 42)
-Biết chấp nhận sự phân công của bạn, người lớn (CS 51)
V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Biết cảm nhận vẻ đẹp của