Gia đình-lá

II. MẠNG NỘI DUNG :


















































Trường Mẫu Giáo Mỹ Quới GV : Nguyễn Kim Khoa
III.MẠNG HOẠT ĐỘNG
Khám phá MTXQ Tạo hình
- Tìm hiểu về ngôi nhà của bé. -Vẽ ngôi nhà của bé.
- Trò chuyện về người thân trong gia đình bé. -Vẽ và trang trí khăn tặng mẹ .
- Công việc của người thân trong gia đình. -Dán ngôi nhà.
- Một số đồ dùng trong gia đình . -Nặn đồ dùng gia đình.
- Một số món ăn quen thuộc trong gia đình. -.Vẽ cái bát
Toán Âm nhạc
- Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 6 đối tượng. * Hát : - Cả nhà thương nhau.
- Dạy trẻ so sánh thêm, bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6 - Múa cho mẹ xem .
- Tách và gộp một nhóm có 6 đối tượng. - Mẹ yêu không nào.
- Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 7 đối tượng. - Cháu yêu bà.
- Dạy trẻ so sánh thêm, bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 7. - Mẹ đi vắng
* Nghe : cho con, khúc hát ru người mẹ trẻ,
Ba ngọn nến lung linh, huyền thoại mẹ, ru con.
* TC : Ai nhanh hơn, ai đoán giỏi, âm
thanh từ phía nào, nghe tiếng hát tìm đồ vật


















Văn học
- Thơ : Em yêu nhà em
- Truyện : Tích chu.
- Thơ : Vì con.
- Truyện : Gấu con chia quà
- Thơ : Mẹ của em.
.

- Trò chuyện thảo luận về chủ điểm Gia Đình.
Góc phân vai : nấu ăn, bán hàng, khám bệnh.
Góc xây dựng : xây nhà của bé, xây khu dân cư, xây vườn hoa nhà bé .
Góc nghệ thuật : tô màu tranh, xếp hình, vẽ, hát múa, … về chủ điểm.
Góc sách : ghép tranh, xem tranh ảnh, ghép chữ.
Góc KPKH : chơi với nước, chơi với tranh lô tô, Chăm sóc cây xanh.




Thứ năm, ngày tháng năm
HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Đề Tài: Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 6 đối tượng.

I.Mục tiêu giáo dục :
Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6.
Tạo nhóm có số lượng là 6. Rèn kĩ năng đếm các đối tượng trong phạm vi 6, xếp tương ứng 1 - 1.
Trẻ hứng thú học tập, biết vâng lời cô, chăm phát biểu.
II.Chuẩn bị :
* Đồ dùng cho cô và trẻ :
Tranh lô tô : 6 tranh ngôi nhà sàn, 6 tranh nhà cao tầng cho cô và trẻ.
Một số đồ vật có số lượng 4, 5 đặt quanh lớp.
Thẻ số. Tranh vẽ một số chấm tròn có số lượng 4, 5, 6.
III.Tổ chức hoạt động :


Hoạt động của cô và trẻ









- Cô và trẻ hát : “ tập đếm”
+ Đây là bài hát gì? ( trẻ trả lời).
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ? ( trẻ trả lời).
+ Bé nói 2 thêm 2 là mấy ? ( trẻ trả lời).
+ Vậy 4 với 1 là mấy ? ( trẻ trả lời).
+ Vậy ai hãy tìm xung quanh lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 5 ? ( trẻ trả lời)
Chúng ta vừa ôn số lượng 5. Hôm nay cô sẽ dạy cho các bạn “ Nhận biết, đếm đúng các nhóm có 6 đối tượng ” (lớp nhắc lại).
* Trò chơi : gió thổi – gió thổi.
Cô cho trẻ lấy rổ để trước mặt và hỏi:
- Đố các bạn trong rổ có những tranh gì ? (trẻ trả lời).
Vậy chúng ta hãy xếp hết tất cả tranh nhà sàn ra ngoài nhé !(trẻ cùng thực hiện theo cô xếp 6 tranh nhà sàn ra ngoài).
+ Bây giờ ta lấy 5 tranh nhà cao tầng đặt cạnh tranh nhà sàn nhé. (trẻ thực hiện).
Cô gợi ý : các bạn thấy số tranh nhà sàn và số tranh
nhà cao tầng như thế nào với nhau ?
+ Có bao nhiêu tranh nhà sàn ? ta cùng đếm nhé ! (trẻ