GDAN

Chia sẻ bởi Trần Thị Hồng Yến - Pht | Ngày 05/10/2018 | 33

Chia sẻ tài liệu: GDAN thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

GDÂN: DẠY GÕ THEO NHỊP BÀI MÀU HOA
“ ”
I / Mục đích yêu cầu :
- Cháu hát thuộc bài hát và gõ đệm theo nhịp thành thạo.
- Rèn khả năng phối hợp nhịp nhàng gõ nhịp với lời ca.
- Phát triển khả năng sáng tạo và tai nghe âm nhạc cho trẻ.
- Giáo dục cháu bết yêu hoa và bảo vệ hoa.
II / Chuẩn bị:
- Cô hát tốt bài hát: Màu hoa và
- Nhạc không lời bài hát.
- Dụng cụ gõ đủ cho cháu.
- Băng hình về một số loại hoa.
III / Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện.
- Cô gọi chua kể tên những loại hoa mà cháu biết.
- Cô cho cháu xem băng hình về một số loại hoa.
- Hỏi cháu vừa xem những loại hoa nào?
- Hoa cho ta những ích lợi gì? ( kết thành quả, trang trí, làm nước hoa…)
- Để có được nhiều hoa chúng ta phải làm gì? ( chăm sóc, bảo vệ …)
- Cô giáo dục cháu biết ích lợi của hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
* Hoạt động 2: Dạy gõ theo nhịp.
- Cô xướng âm la một đoạn bài hát màu hoa.
- Cô mời cháu đoán.
- Cô giới thiệu bài hát màu hoa của tác giả
- Cô hát mẫu bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát theo cô vài lần( cô theo dỏi sửa sai ).
- Tổ, nhóm hát với nhiều hình thức khác nhau.
- Cô hát bài hát kết hợp gõ theo nhịp bài hát.
- Lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng cô ( cô sửa sai ).
- Lớp hát kết hợp gõ theo nhịp cùng cô ( cô sửa sai ).
- Tổ, nhóm, cá nhân hát kết hợp gõ theo nhịp với nhiều hình thức khác nhau.
* Hoạt động 3: Nghe hát.
- Cô giới thiệu bài hát: Ra chơi vườn hoa.
- Cô hát cho cháu nghe bài hát : Ra chơi vườn hoa lần 1
+ Hỏi cháu có được hái hoa không ? Vì sao ?
+ Cô giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ hoa .
- Cô hát cho cháu nghe lần 2 kết hợp điệu bộ .
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc.
- Cô giới thiệu trò chơi: Hát theo hình vẽ.
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cháu tiến hành chơi.
- Cô nhận xét kết quả của 2 đội.
* Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương cháu.

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Dung lượng: | Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)