GDAN.

GDAN: ĐƯỜNG EM ĐI
Nhạc “Lê Quốc Tính”, lời “Tường Vân”
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hát nối về cách đi đường là đi bên tay phải.
- Trẻ trả lời câu hỏi tròn câu, hát rõ lời.
- Trẻ có thái độ chấp hành một số luật an toàn giao thông: đi bộ trên vỉa hè, đi bên phải đường,…
II. Chuẩn bị:
- Cô hát tốt bài hát “ Đường em đi” và bài “Những con đường em yêu”.
- Đĩa hình các loại đường giao thông, đĩa nhạc một số bài hát về phương tiện giao thông.
- Tranh các phương tiện giao thông cho trẻ tô màu.
III. Tiến hành:
* Ổn định: Quan sát tranh về phương tiện giao thông
- Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại về các loại đường, phương tiện giao thông.
+ Tranh có những hình ảnh gì ?
+ Các phương tiện đi trên loại đường nào ? ( xe máy chạy trên đường bộ,…)
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải đi đúng luật giao thông: Đi bộ trên vỉa hè, đi bên tay phải, quan sát tín hiệu đèn giao thông. Có một bài hát nói về cách đi đường bên tay phải mà em nhớ để thực hiện cho an toàn giáo thông, “Bài hát đường em đi” Nhác Ngô Quốc Tính, lời Tường Vân.
* Hoạt động 1: Hát: “ Đường em đi”
- Cô hát lần 1 với nhạc.
- Cô hát lần 2 kết hơp thể hiện bài hát.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
+ Các con vừa nghe cô hát bài hát gì ? (đường em đi).
+ Đường em đi là đường bên nào ?( bên phải)
+ Đường ngược lại là đường bên nào?( bên trái)
+ Chúng ta có được đi đường bên trái không ? Vì sao ?(Trẻ trả lời)
- Cả lớp hát cùng cô vài lần.
- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân.(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô hỏi lại trẻ về tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp hát cùng cô và kêt hợp thể hiện nhịp điệu bài hát.
* Hoạt động 2: Nghe hát “Những con đường em yêu”
- Cô dẫn dắt để giới thiệu bài hát: “Những con đường em yêu” sáng tác Hoàng Văn Yến.
- Cô hát cho trẻ nghe với nhạc.
- Cô cho trẻ nghe nhạc cô cùng trẻ vận động thể hiện tình cảm cùng bài hát
- Giáo dục trẻ thông qua bài hát.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Nghe bài hát tìm phương tiện giao thông”.
- Cô phát tranh lô tô cho trẻ và giới thiệu cách chơi của trò chơi: (Trẻ lắng nghe bài hát và tô màu phương tiện giao thông có trong lời bài hát)
- Trẻ nghe và tô màu một số loại phương tiện giao thông qua một số bài hát.
- Cô nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ.
* Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
………….…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….