GAKTCĐ-LQVH

GIÁO ÁN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ
MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “HAI ANH EM”
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung truyện người anh chăm chỉ được mọi người yêu mến và được hưởng hạnh phúc, người em lười biếng nên bị nghèo đói.
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi của cô tích cực. Rèn cho trẻ trả lời tròn câu.
- Giáo dục cháu biết siêng năng, chăm chỉ làm việc để được mọi người yêu mến.
II/ CHUẨN BỊ: Nhạc, máy tính, rối, tranh ghép.
III/ TIẾN HÀNH:
- Đọc thơ “Làm anh”
- Vậy làm anh thì các con phải như thế nào?
- Cô giáo dục cháu. Cô và trẻ cùng tọa đàm về tình cảm anh em trong gia đình
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện
« Lắng nghe! lắng nghe!
Nghe gì? Nghe gì ? »
- Cả lớp lắng nghe cô đố nha
«Ta có một cây bí ngô rất quý sắp bị chết khác. Ta muốn nhờ con cho nó uống nước để cứu sống nó”
+ Đó là câu nói có trong câu chuyện nào? Cô giới thiệu câu chuyện “Hai anh em”.
+ Cô kể lần 1 trên máy tính.
+ Cô kể lần 2 kết hợp rối
- Giảng nội dung.
- Giảng từ khó: Chăm chỉ là làm việc siêng năng.
- Đọc tục ngữ về tình cảm anh em.
* Hoạt động 2:
- Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
+ Trong truyện có những ai?
+ Người anh đã nói gì với em?
+ Người anh là người như thế nào?
+ Người em có chăm chỉ như vậy không?
+ Những người thợ gặt lúa nhờ người em gặt giúp người em nói gì vậy?
+ Những người hái bông nhờ người em hái giúp người em nói gì vậy?
+ Vậy mọi người đã nói gì với người em vậy?
+ Người anh đã thương em như thế nào?
+ Qua câu chuyện này con thích nhân vật nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô giáo dục cháu.
* Hoạt động 3: Nào ta cùng chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Ghép tranh”
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
+ Nhận xét, tuyên dương 2 đội chơi.
Đọc đồng dao: “Gánh gánh gồng gồng”
Kết thúc.