GA VAN HOC

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết tác giả của bài thơ, biết ốc là động vật sống dưới nước
- Biết đọc thơ diễn cảm, và làm điệu bộ minh họa bài thơ
2/ Kỷ năng:
Rèn cho cháu kỷ năng đọc diễn cảm và biết thể hiện cảm xúc khi đọc thơ.
Cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu vui vẽ của bài thơ.
Bộc lộ được cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên: thể hiện qua nét mặt cử chỉ, điệu bộ khi trẻ đọc thơ, đóng kịch.
3/ dục:
Giáo dục cháu siêng năng, chăm lao động và học tập, biết yêu quý những người lao động, biết giúp đỡ những người già yếu
4/ Phát triển.
Phát triển trí tưởng tượng và khả năng chú ý.
Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạch lạc
II/ CHUẨN BỊ:
Chiều hôm trước cô đọc cho trẻ nghe một lần: giải thích cho cháu nghe các từ: biêng biếc xanh, chum, tinh tươm, thông qua hình ảnh, tranh vẽ, mô phỏng bài thơ
Giấy vẽ tranh của cô, bút màu, tranh minh họa bài thơ
Trang phục bà già ,gậy, giỏ tre, ốc ,nàng tiên
Thẻ từ bài thơ (Nàng tiên ốc)
Mô hình minh họa bài thơ, rối tay làm bà già
III PHÁP
Phương pháp chủ đạo:
- Làm mẫu, luyện tập, sữa sai, hình ảnh trực quan.
Phương pháp hỗ trợ;
Trò chơi, khuyến khích, động viên
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Dự kiến tình huống

1. Ổn định lớp






2. Hoạt động nhận thức














































































3. Kết thúc
1- 2 phút







23 -26 phút















































































1-2 phút
Cô cho cháu hát và vận động theo nhịp bài bà còng
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về ai ?

- Cô giáo dục cháu biết yêu quý bà và giúp đỡ bà khi bà yếu

Hoạt động 1: quan sát tranh vẽ.
- Cho trẻ xem bức tranh có sẵn vài chi tiết như: nhà, cây đàn heo, bụi chuối ,bà già….
- Hỏi cháu, Cô vẽ những gì trong tranh?
- Trong ngôi nhà này bà già làm rất nghèo và vất vả hôm bà bắt được một con vật lớp mình nhìn xem con gì nhé
+ Cô dùng bút vẽ từng phần, có thể dừng lại cho trẻ đoán xem cô vẽ con vật gì? cái gì đây? Như thế nào?
- Cô có một bài thơ nói về con ốc này lớp mình lắng nghe cô đọc xem bà già đã làm gì với con ốc này nhé
* Hoạt động 2: Đọc thơ
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm, kết hợp cho xem tranh mà cô vừa vẽ.
+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh họa bài thơ.
* Câu hỏi đàm thoại và trích dẫn.
+ Trong bài thơ bà già làm nghề gì?
+ Bà bắt được con ốc bà đã làm gì?
+ Khi bà già đi làm ở nhà chuyện gì đã xảy ra?
+ Khi bà già rình xem thì thấy ai? Và bà đã làm gì với vỏ ốc trong chum?
+ Theo lớp mình nên đặt tên bài thơ là gì?
+ Cô chọn tên bài thơ và gắn lên bảng cho cả lớp cùng đọc. Cô giới thiệu tên tác giả bài thơ.
* Cháu đọc thơ.
- Lần 1: Cả lớp đọc cùng với cô.

- Lần 2 mời 1 trẻ đóng bà già và làm động tác minh họa bài thơ

- Mời tổ bạn nam đọc, cháu chú ý sữa sai
- Mời tổ bạn nữ đọc.
- Cho cháu đóng kịch thể hiện bài thơ , Khuyến khích trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tác của nhân vật mà cháu đóng.