Ga toan

PHÒNG GIÁO DỤC NINH HOÀ
TRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢI
((( ((





















Giáo viên : Lại Quốc Linh
Năm học : 2008 – 2009
---------------------0--------------------




 Chương I : ĐOẠN THẲNG
ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG

I. MỤC TIÊU :
Hiểu được hình ảnh và cách vẽ điểm, đoạn thẳng.
Biết đặt tên điểm, đường thẳng
II.CHUẨN BỊ :
GV :Thước thẳng, phấn màu.
HS : Tìm hiểu trước bài “ Điểm – Đường thẳng”
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

T/g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY


HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG


2’
HĐ1 : Dặn dò đầu năm



36’
HĐ2 : Dạy học
Điểm :
-Giáo viên vẽ 3 điểm trên bảng.
-Giới thiệu điểm và cách đặt tên.
-Trên bảng có mấy điểm, đọc tên các điểm đó ?
-Giới thiệu hai điểm trùng nhau.
II) Đường thẳng :
-Làm thế nào để vẽ được đường thẳng ?
-Vẽ đường thẳng và giới thiệu các cách đặt tên .
-Có thể đặt tên đường thẳng bằng chữ như thế nào ?
-Đường thẳng có bị giới hạn hai đầu hay không ?
III) Quan hệ giữa điểm và đường thẳng :
-Vẽ đường thẳng a ; điểm A thuộc a và điểm B không thuộc a.
-Điểm nào thuộc đường thẳng a, điểm nào không thuộc a ?
?/ 104
-Treo bảng phụ hình 5
Điểm nào thuộc đường thẳng?
Cho học sinh điền kí hiệu thích hợp vào ô trống
Vẽ thêm hai điểm thuộc a và hai điểm không thuộc a
BT :
1) Vẽ :
a) Đường thẳng xx’
b) Điểm B thuộc xx’
c) Điểm M nằm trên xx’
d) Điểm N không nằm trên xx’
2) Bài 2/ 104 SGK
3) Bài 3/ 104 SGK





-Trả lời : 3 điểm .



-Trả lời : Dùng bút kẽ theo mép của thước thẳng.


-Trả lời : Một chữ thường; hai chữ thường
-Trả lời : Không.






-Trả lời : Điểm A thuộc, điểm B không thuộc.


-Trả lơi.


-Lên bảng vẽ



1)Một hcọ sinh lên bảng vẽ.


-Hai học sinh lên bảng làm bài 2 và 3


Điểm :
-Dấu chấm nhỏ cho ta hình ảnh của một điểm.
Ví dụ :
. A ; . B
-Chỉ được dùng chữ in hoa đặt tên cho điểm.
II) Đường thẳng :
-Để vẽ đường thẳng dùng bút vạch theo mép của thước thẳng.
-Chỉ được dùng chữ thường đặt tên cho đường thẳng.
Ví dụ :
a

x y

III)Điểm thuộc đường thẳng và điểm không thuộc đường thẳng :
(SGK)
d A

. B
Kí hiệu :



5’
HĐ3 : Củng cố
-Điểm là gì ? Đường thẳng là gì?
-Cho học sinh lên bảng vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B



-Học sinh lên bảng vẽ.


2’
HĐ4 : Về nhà
-Học bài
-BT : 4 – 7/ 104
























BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

I. MỤC TIÊU :
Hiểu được thế nào là ba điểm thẳng hàng; điểm nằm giữa.
Biết vẽ ba điểm thẳng hàng; ba điểm không thẳng hàng.
II.CHUẨN BỊ :
GV : Thước thẳng, phấn màu.
HS : Tìm hiểu trước bài “Ba điểm thẳng hàng”
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

T/g

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY


HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

NỘI DUNG


5’
HĐ1 : Kiểm tra
HS1 :
1) Vẽ điểm M thuộc đường thẳng b
2) Vẽ đường thẳng a và ba điểm A; B; C thuộc đường thẳng a



35’
HĐ2 : Dạy học
I) Thế nào là ba điểm thẳng hàng :
-Cho học sinh nhận xét ba điểm A; B; C ở câu 2)
-Giới thiệu ba điểm thẳng hàng.
-Khi nào ta có ba điểm A; B; C thẳng hàng ?
-Khi nào ba điểm A; B; C không thẳng hàng ?
-Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào ?
-Những điểm thẳng hàng thì cùng nằm ở đâu ?
II)