GA Năm học 2009 - 2010

Kế hoạch tuần IV/tháng9/năm2009


Nội dung
Mục đích,yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp

I/thể dục sáng
Tập theo bài:”tiếng chú gà trống gọi”
-rẻ tâp đúng động tác theo đúng lời bài hát
-sàn tập sạch sẽ,bằng phẳng
-quần áo gọn gàng
1,khởi động:
Cho trẻ làm những chú gà con nuối đuôi nhau đi tìm mồi kết hợp các kiểu đi khác nhau
2,trọng động:
*tập theo lời ca:
-ó ó o ó ò..gọi:2tay khum trước miệng giả làm tiếng gà gáy
-đâp cánh….vang:2 tay giang 2 bên đập lên xuống
-ó ó…ó ò:như lời 1
-nắng đã lên…dậy:chân bước lên trước đồng thời 2tay giơ cao hạ xuống
-dậy…vang:khuỵ gối đồng thời 2tay giang ngang đưa ra phía trước
-1,2…1,2:đi mốt hai mốt
3,hồi tĩnh:
Cô và trẻ làm gà con đi kiếm mồi nhẹ nhnàg 1-2vòng

II/hoạt động vui chơi:
1,góc phân vai:
-cô giáo





-gia đình










2,góc xây dựng:
-xây trưòng học,tường rào

3,góc sách,truyện:
-xem tranh vẽ về mùa thu
















-trẻ biết nhập vai cô giáo hàng ngày đến lớp cô giáo dạy hát,đọc thơ,…trẻ ngoan nghe lời cô giáo
-trẻ biết phân vai chơi hành động tỉ mỉ với vai chơi,phản ánh được mối quan hệ qua lại giữa các nhóm chơi,bố mẹ biết yêu thương các con,con ngoan vâng lời bố mẹ


-trẻ biết xây trường co cổng,tường rào,vườn hoa,..

-trẻ biết xem tranh về chủ điểm mùa thu




-bàn ghế sổ điểm danh,xắc xô




-xoong,nồi,giường tủ,…











-bộ đò chơi XD,cây cảnh,…



-1 số tranh về chủ điểm
1,giới thiệu:cho trẻ hát bài”chiếc đèn ông sao”
-các cháu đang học chủ điểm gì?
-đến trường các cháu thấy ntn?
=>đến trường thật la vui các cháu được học và đựoc chơi rất nhiều trò chơi nữa.hôm nay các cháu sẽ chơi ở góc chơi nào?(trẻ trả lời)
-góc phân vai các cháu sẽ chơi trò chơi:cô giáo,gia đình.cô giáo phải biết dạy các cháu học hát,đọc thơ,…các cháu phải nghe lời cô giáo.các bạn đóng vai bố mẹ phải biết yêu thương chăm sóc con,con phải ngoan nghe lời bố mẹ
-góc xây dựng:góc này các cháu phải xây trường mầm non có cổng,tường rào…trang trí cho trường MN thật đẹp nhé
-góc học tập:các cháu giở sách nhẹ nhàng,đúng chiều,biết trong tranh vẽ gì?
2,quá trình chơi:
-cô nhắc lại nhiệm vụ,đặc điểm từng vai chơi,cách chơi của từng nhóm và cho trẻ vào nhóm chơi.
-cô đến từng nhóm để điều chỉnh số lượng chơi cho phù hợp
-cô bao quát và