GA Mẫu giáo 5-6tuổi

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM 2: BẢN THÂN
( Thời gian thực hiện 3 tuần, Từ ngày: 26/09 – 14/10/2011)

LĨNH VỰC
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất
- Trẻ có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp, ném bóng vào rổ, Bò bằng bàn tay, bàn chân, cẳng chân, phối hợp nhịp nhàng; nhảy qua vật cản….
- Phát triển vận động nhanh nhẹn, phát triển các cơ lớn thông qua hoạt động các bài tập.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, nơi nguy hiểm đối với bản thân.
- Cháu biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp mình.
Nhận biết, tránh những vật dụng nguy hiểm
- Biết ăn đầy đủ các chất và ăn sáng trước khi đi học.
- Dạy trẻ vận động các động tác, tập bài tập thể dục nhịp điệu buổi sáng và các động tác trong giờ học thể dục.
- Nhận biết và phân biệt được bản thân với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình.
- Phân biệt mình với các bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích.


- Dạy trẻ biết nêu những hoạt động nguy hiểm đến bản thân, các bạn và lớp học.
- Dạy trẻ nề nếp vệ sinh và nề nếp trong học tập.

- Không cho trẻ chơi các đồ chơi không an toàn.
- Dạy trẻ biết ăn cả rau và thịt, đủ no trước khi đi học, uống đủ nước hàng ngày.
* Thể dục sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài: “Đu quay”
- Tập các động tác:
+ Hô hấp: Thổi cháo.
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
+ Chân: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao
+ Bụng lườn: Quay người sang bên 90 độ
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ, bật tiến về trước.
* Vận động cơ bản:
- Đi theo đường hẹp về nhà và ném bóng vào rổ.
- Bò bằng bàn tay và cẳng chân theo đường dích dắc.
- Tập phối hợp các VĐ: Nhảy qua vật cản, bò bằng bàn tay, bàn chân.
+ Trò chơi: Tổ chức các trò chơi: Thi ai nhanh nhất, Tìm bạn thân, Tìm bạn, kéo co…
- Trò chuyện với trẻ qua các hoạt động vui chơi, trò chuyện qua tranh ảnh, bản thân trẻ.

Phát triển nhận thức
- Cháu phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua: Họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm và hình dạng bên ngoài.
- Biết ăn uống đủ các chất và giữ vệ sinh cá nhân.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng:
+ Nhận biết phân biệt các phía so với bản thân, biết phân biệt độ cao - thấp trong thực tế
- Nhận biết sự giống và khác nhau giữa các hình.
- Dạy trẻ biết tự giới thiệu về mình: Về tên gọi, ngày sinh, nhà ở, những người thân trong gia đình.
- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên các bộ phận trên cơ thể của trẻ.
- Dạy trẻ biết kể về ngôi nhà của mình ở.
- Dạy trẻ biết các món ăn cần thiết giúp cở thể khỏe mạnh.


- Dạy trẻ biết xác định phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới so với bản thân; Nhận biết phân biệt các hình: Tròn, vuông, tam giác,chữ nhật… So sánh, sử dụng các từ: “Cao nhất”, “Thấp hơn”, “Thấp nhất” và liên hệ thực tế.
- Quan sát tranh ảnh, trò chuyện về bản thân trẻ.
- Trò chuyện về các bộ phận, các giác quan trên cơ thể
- Trò chuyện về các thức ăn cần thiết giúp cơ thể khỏe mạnh….
- Thường xuyên nhắc nhở và hướng dẫn trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân: ăn uống sạch sẽ, luôn giữ vệ sinh chân tay, răng miệng….
- Trẻ biết xác định: Phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới so với bản thân và so với bạn khác.
- Trẻ biết phân biệt các hình: Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ biết So sánh, sử dụng các từ: “Cao nhất, thấp hơn, thấp nhất”.

Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản