GA DAI SO 9 tiet 40

Ngày soạn : 27 – 12 – 2009 Ngày dạy : 28 – 12 – 2009

TIẾT 40 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU :
Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra cuối học kì 1.
Hướng dẫn HS giải và trình bày chính xác bài làm, rút kinh nghiệm để tránh những sai sót phổ biến, những lỗi sai điển hình.
Giáo dục tính chính xác và cẩn thận, khoa học cho HS.
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Tập hợp kết quả bài kiểm tra cuối học kì 1 của HS.
Tính tỉ lệ % giỏi, khá, trung bình, yếu. Lên danh sách tuyên dương, nhắc nhở. In đề bài, tóm tắt đáp án và biểu điểm.
Đánh giá chất lượng học tập của HS, nhận xét những lỗi phổ biến, những lỗi điển hình của HS.
Thước thẳng, compa, eke, phấn màu.
Học sinh : Tự rút kinh nghiệm về bài làm của mình.
Thước kẻ, eke, máy tính bỏ túi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp thông qua kết quả kiểm tra.
GV thông báo kết quả kiểm tra của lớp :
Lớp 9D :
Giỏi : Khá : Trung bình : Yếu :
GV : Tuyên dương những bài làm tốt, nhắc nhở những bài làm còn kém.
Hoạt động 2 : Trả bài, chữa bài kiểm tra.
GV yêu cầu vài HS đi trả bài cho cả lớp.
GV đưa lần lượt từng câu của đề bài lên bảng, yêu cầu HS trả lời lại.
Ở mỗi câu GV phân tích rõ yêu cầu cụ thể, có thể đưa bài giải mẫu, nêu những lỗi sai phổ biến, điển hình để rút kinh nghiệm.
Nêu biểu điểm để HS đối chiếu.
Đặc biệt các câu hỏi khó cần giảng kĩ cho HS hiểu.
Sau khi đã chữa xong bài kiểm tra GV nên nhắc nhở HS về ý thức học tập, thái độ trung thực tự giác khi làm bàivà những điều cần chú ý để kết quả bài làm được tốt hơn.
HS xem bài làm của mình, nếu có chỗ nào thắc mắc thì hỏi GV.
HS trả lời các câu hỏi của đề bài theo yêu cầu của GV.
HS chữa những câu sai.
HS có thể nêu ý kiến của mình về bài làm, yêu cầu GV giải đáp những kiến thức chưa rõ hoặc đưa ra các cách giải khác.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà: HS cần ôn lại những kiến thức mình chưa vững đê rcủgn cố. HS làm lại các bài sai để tự mình rút kinh nghiệm. Với HS khá giỏi nên tìm thêm các cách giải khác để phát triển tư duy.
**************************************