GA 3 cot chuan KTKN

Ngày soạn: 13/ 08/ 2011.
Chương I : Căn bậc hai. Căn bậc ba.
(Tiết 1) §1. Căn bậc hai.
i. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Nắm được định nghĩa, ký hiệu căn bậc hai số học của một số không âm .
- Biết được mối liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh.
2. Kĩ Năng: Rèn luyện một số kĩ năng tính toán, kĩ năng vận dụng kiến thức.
3. Thái độ: Trung thực, khẩn trương.

ii. chuẩn bị.
1. Giáo viên:- GV: Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh: - HS: NC §1. SGK, máy tính bỏ túi.

iii. tổ chức hoạt động dạy học:
định tổ chức:
ổn định tổ chức , nhắc nhở học sinh tập trung trong học tập( 1 phút)
Kiểm tra bài cũ( khởi động bài mới):
Đặt vấn đề vào đàu môn học( 1 phút)
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên


Hoạt động của học sinh

Nội dung

Hoạt động1: 1. Căn bậc hai số học. (13 phút)
Kiến thức: Nhớ lại được khái niệm căn bậc hai đã được học ở lớp 7
Nắm được khái niệm căn bậc hai số học
Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng suy luận lô gic, kỹ năng tính toán.


?. Nhắc lại định nghĩa căn bậc hai của một số không âm đã học ở lớp 7?
- GV nhắc lại vài nhận xét như SGK.
?. Mỗi số dương có mấy căn bậc hai và cách viết từng loại căn đó. Số nào chỉ có một căn bậc hai? Số nào không có căn bậc hai ?
- GV chỉ vài căn bậc hai số học của các số ở bài tập ?1.

- GV đưa ra vài phản VD như
- GV thông báo chú ý SGK.
Với a ( 0, thì



- GV giới thiệu phép khai phương.
- HS nhớ lại, trả lời.

- HS thực hiện ?1 SGK.




- HS nêu định nghĩa căn bậc hai số học của số dương a và trường hợp đặc biệt nếu a = 0
- HS nêu một vài ví dụ.



- Học sinh giải nhanh bài tập ?2 bằng giấy và vài em trình bày trên bảng:
a) vì 7 0 và
b) vì 8 0 và
c) ....
- HS làm bài tập ?3 SGK
1. Căn bậc hai số học
?1 a.

b.

c.

d.

Định nghĩa: (SGK)
Vớ dụ:
- Căn bậc hai số học của 16 là

- Căn bậc hai số học của 5là

Chỳ ý: (SGK)
Ta viết:


?2

?3 a. 64
- Căn bậc hai số học của 64 là 8.
- Các căn bậc hai là: 8; -8

Hoạt động2: So sánh các căn bậc hai số học. (15 phút)
Kiến thức: Vận dụng được định lí để so sánh các căn thức bậc hai
Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng suy luận lô gic.


- GV nhắc lại kết quả đã học ở lớp 7 “với các số a, b không âm, nếu a > b thì
- GV giới thiệu khẳng định mới ở SGK và nêu định lý tổng hợp cả hai kết quả trên.
- GV đặt vấn đề áp dụng định lý để so sánh các số và làm ví dụ 2, 3 SGK