Ga 13

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN NĂM 2013




Chủ đề: Thế giới động vật .
Môn: Khám phá khoa học .
Đề tài: Khám phá một số động vật sống dưới nước
Độ tuổi: Lớp chồi 1 trường MN Hoa Sen .
Người soạn và dạy: .Phạm Thị Thiên Hương

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi trường sống và vận động của một số loài động vật sống dưới nước .
2. Kỹ năng:
Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh đặc điểm về cấu tạo của các con vật sống dưới nước .
3. Giáo dục :
Giáo dục trẻ biết động vật sống dưới nước là nguồn hải sản - thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao đối với sức khoẻ con người, muốn bảo vệ nguồn hải sản thì phải biết đánh bắt có kế hoạch, kết hợp nuôi trồng, phát triển các loài động vật sống dưới nước. Bảo vệ môi trường nước .
II. Chuẩn bị:
-Slide hình ảnh động vật sống dưới nước .
- Bài hát : “ Em đi câu cá ”
- Đoạn phim về động vật sống dưới nước .
- Một số tranh ảnh về động vật sống dưới nước – Các món ăn từ các loại động vật sống dưới nước
* Tích hợp:
- Bài hát: “Em đi câu cá ”
- Tích hợp các môn học như: Thể dục, Môi trường xung quanh, Âm nhạc qua các hoạt động.
* Phương pháp sử dụng:
- Quan sát, đàm thoại, trực quan thực hành .
III/ Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện.
Mở đầu hoạt động :
-Cô tạo chú ý của trẻ qua tiết mục khám phá về con cá ( mở tranh)
-Trò chuyện cùng trẻ về một số động vật sống dưới nước
- 2. Hoạt động trọng tâm :
Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi,đặc điểm vận động, môi trường sống của một số động vật sống dưới nước.
Cô cho trẻ quan sát bể cá cô đã chuẩn bị
Khám phá về cá chép
Các con biết đây là con cá gì không?
Cả lớp đọc “cá chép”
Cá chép sống ở đâu ?
Hình dáng bên ngoài của cá chép có gì nổi bật ( mình dẹp, có vây có vẩy…)
Cá chép có những bộ phận gì ( đầu cá, mình cá, đuôi cá….)
Cá sống ở dưới nước được là nhờ gì? ( mang )
Vận động của cá khi ở dưới nước như thế nào ( bơi)( cô bỏ con cá vào chậu cho trẻ quan sát con cá bơi)
Cá đẻ trứng hay đẻ con?
(Cô chốt lại về tên gọi, hình dáng, môi trường sống, vận động, sinh sản của cá khi ở dưới nước …)
Khám phá về con tôm( Cô đọc câu đố trước khi cho trẻ khám phá -
Các con biết đây là con gì không?
Cả lớp đọc “con tôm”
Con tôm sống ở đâu ?
Hình dáng bên ngoài của con tôm có gì nổi bật ( mình có lưng hơi cong, có nhiều chân có vỏ bọc cứng bên ngoài, đẻ trứng …)
Con tôm có những bộ phận gì ( đầu tôm, mình tôm , đuôi tôm ….)
Con tôm sống ở dưới nước vận động như thế nào ?( bơi lùi )( cô bỏ con tôm vào chậu cho trẻ quan sát con tôm bơi)
(Cô chốt lại về tên gọi, hình dáng, môi trường sống, vận động của con tôm khi ở dưới nước …)
Khám phá về con cua ( cô cũng đoc câu đố về con cua trước khi mang con cua thật ra cho trẻ quan sát
Các con biết đây là con gì không?
Cả lớp đọc “con cua ”
Con cua sống ở đâu ?
Hình dáng bên ngoài của con cua có gì nổi bật ( mình có vỏ bọc cứng có 8 chân 2 càng đẻ trứng …)
Con tôm sống ở dưới nước vận động như thế nào ?( bò ngang )( cô bỏ con cua vào chậu cho trẻ quan sát con cua bò ngang)
(Cô chốt lại về tên gọi, hình dáng, môi trường sống, vận động của con cua khi ở dưới nước …)
Khám phá về con rùa ( cô hát một đoạn nhạc về con rùa và đố trẻ sau đó mang con rùa ra cho trẻ quan sát )
Các con biết đây là con gì không?
Cả lớp đọc “con rùa ”
Con rùa sống ở đâu ?
Hình dáng bên ngoài của con rùa có gì nổi bật ( mình có vỏ bọc cứng có 4 chân 1 đầu 1 đuôi, đẻ trứng …)
Con rùa sống ở dưới nước vận động như thế nào ?( bơi)( cô bỏ con rùa vào chậu cho trẻ