ĐỘNG VẬT NHÀ TRẺ 24-36T

-



I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Có một số thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật
*Phát triển vận động:
- Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
- Phối hợp được tay, chân, cơ thể: Ném bóng về phía trước.
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay: nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay; xâu được vòng; chồng xếp được 5-6 khối.
2/ PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC:
- Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc.
- Biết được ích lợi của một số con vật.
- Tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
- Nhận biết được con vật to – con vật nhỏ.
- Nhận biết được màu sắc của con vật.( Đỏ - vàng – xanh).
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Gọi được tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
- Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
- Biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
- Đọc được một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc.
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Biết yêu quý các con vật. Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Có cảm xúc khi nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các con vật.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
- Biết yêu quý các con vật,Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh, nghe hát, hát, vận động theo nhạc.
II.NỘI DUNG GIÁO DỤC:
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Dạy trẻ Có một số thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Dạy trẻ Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật
*Phát triển vận động:
- Dạy trẻ Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
- Dạy trẻ Phối hợp được tay, chân, cơ thể: Ném bóng về phía trước.
- Dạy trẻ Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay: nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay; xâu được vòng; chồng xếp được 5-6 khối.
2/ PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC:
- Dạy trẻ Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc.
- Dạy trẻ Biết được ích lợi của một số con vật.
- Dạy trẻ Tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
- Dạy trẻ Nhận biết được con vật to – con vật nhỏ.
- Dạy trẻ Nhận biết được màu sắc của con vật.( Đỏ - vàng – xanh).
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Dạy trẻ Gọi được tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
- Dạy trẻ Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
- Dạy trẻ Biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
- Dạy trẻ Đọc được một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Dạy trẻ Biết yêu quý các con vật. Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Dạy trẻ Có cảm xúc khi nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các con vật.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
- Dạy trẻ Biết yêu quý các con vật,Thích được chăm sóc con vật nuôi.
III/ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
1/ Môi trường bên trong và ngoài lớp học
1.1.Trong lớp học:
- Sưu tầm và trưng bày tranh ảnh, đồ dùng,đồ chơi, sách về chủ đề Những