Đo lượng nước bằng một đơn vị đo lường

Phòng giáo dục - đào tạo quận cầu giấy
Trường mầm non Hoa hồng
-----------------*----------------







Giáo án thi

Môn : LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề : và những hiện tượng tự nhiên


Đề tài:“ Đo lượng nước bằng một đơn vị đo lường „


Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng
Lớp : Mẫu giáo lớn A3









Năm học 2013 – 2014

MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: “Nước và những hiện tượng tự nhiên”
Đề tài: “ Đo lượng nước bằng một đơn vị đo lường”

+ Đối tượng: Mẫu giáo lớn A3
+ Số lượng: 20 trẻ
+ Thời gian: 30 - 35 phút
+ Ngày : 23/ 11/ 2013
+ Người dạy: Nguyễn Thị Hồng

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu mối quan hệ giữa kết quả đong và độ lớn của các đồ vật:
Trẻ biết cùng một đơn vị đo ( cái cốc ), nếu chai nước ( bình nước ) nào đong được nhiầu lần cốc nước hơn thì chai nước ( bình nước ) đó có thể tích lớn hơn và đựng được nhiều nước hơn
- Trẻ biết nêu kết quả và biết cách làm việc theo nhóm
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đếm số lượng, so sánh, kỹ năng làm việc trong nhóm
- Trẻ phân biệt chính xác các số trong phạm vi 10
- Ôn kỹ năng đong nước, không làm vãi nước
- Phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
3. Thái độ
- Hứng thú tham gia hoạt động
- trung, chú ý vào bài



* Nội dung tích hợp
- Hát kết hợp vận động bài: “Cho tôi đi làm mưa với”
Nghe các bài hát theo chủ đề
- Trẻ hiểu thêm về tác dụng của nước với đời sống con người

ii. chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- 1 bàn con, một khay Inox, một bình nước, một chai lavie to, cốc để đong nước ( có đánh dấu vạch ), thước kẻ
- Băng đĩa theo chủ đề, thẻ số trong phạm vi 10
2. Đồ dùng của trẻ
- 6 bàn con, khay Inox, chậu nhựa, bình nước, chai 0.5 lít, chai lavie, cốc nhỏ, thẻ số ( 4 bộ ).
- Hai bình nước to ( có đánh dấu vạch), 1 chậu nước to, 6 vỏ hộp mì tôm, mũ ( 4 cái ): Tia chớp, mây hồng, giọt nước, ngôi sao.

III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. định tổ chức


 Cô cùng trẻ hát kết hợp vận động bài : “ Cho tôi làm mưa với” - 1 lần.
Có tiếng bác bán nước rao: “Ai mua nước đây”.
Cô hướng trẻ đến tiếng rao, cô mời bác bán nước vào giao lưu với trẻ
-Trẻ hát vận động cùng cô

2. Nội dung chính


a. Hoạt động 1: Ôn lại thao tác, kỹ năng đong nước


 Cô nói: “ Cô muốn các con giúp cô một việc, các con có đồng ý không? ”
Cô đặt lên bàn 1 bình nước, 1 chai nước:
- Làm thế nào để biết được lượng nước ở bình hay ở chai nhiều hơn? It hơn?
( Cô gọi 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu)
Cô đưa thước đo ra để đo lượng nước trong chai
(bình) và cho trẻ nhận xét
Cô chính xác: Muốn biết nước trong bình hay chai nhiều hơn ta dùng 1 đơn vị đo ( cái cốc )