Do dung tich mot vat bang cac don vi do khac nhau

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán
ĐỀ TÀI: Đo dung tích một vật bằng các đơn vị đo.
So sánh và diễn đạt kết quả đo

Ngày soạn: 24/12/2012
Ngày dạy: 30/12/2012
Người dạy: Đinh Thị Thương Huyền
Đối tượng: Trẻ 3,4,5 tuổi
Thời gian: 30 phút
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đo dung tích của một vật bằng các dụng cụ đo khác nhau. So sánh và diễn đạt kết quả đo.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo khi đong đo, không bị đổ nước.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
II/ CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ sông, suối, biển
1 xô đựng nước. 3 chai nước màu đỏ, vàng, phễu, khay đựng nước và các dụng cụ đo dung tích nước.Thẻ số từ 1-10, Bút dạ kẻ mức nước.
- 2 lọ nước màu
Đồ dùng của trẻ:Mỗi nhóm trẻ có 2 chai nước, khay đựng, cốc innôc, ca inôc, phễu. Thẻ số từ 1-10.

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ổn định
- Cô cho trẻ vận động theo lời bài hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” Nhạc và lời: Hoàng Hà
HĐ 1: Trò chuyện
- Cô cho các con vận động theo lời bài hát gì?
- Mưa mang đến cho chúng ta cái gì?
- Các con nhìn thấy nước ở đâu?
- Cô treo tranh ( Biển, sông, suối, cho trẻ quan sát)
- Nước dùng để làm gì?
Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch các con phải làm gì?
* GD: Tiết kiệm nước, không vứt rác thải xuống dòng Nước
HĐ 2: Nội dung bài
* Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Trong gia đình các con thường đựng nước bằng gì?
Trên đây cô có gì?
Dùng để làm gì?
Cô muốn các bạn giúp cô đo độ cao của chiếc xô bằng các gang tay của mình.
( Mời lần lượt 3 nhóm lên đo)
Chúng mình vừa được đo rồi con thấy kết quả đo thế nào?
Vậy với một độ cao nhất định nhưng đã có các kết quả đo khác nhau vì độ dài gang tay của mỗi bạn là khác nhau.
* Đo dung tích của một vật bằng các đơn vị đo.
- Có tin, có tin?
Hôm nay khai trương cửa hàng bán nước. Cô bán hàng mời các bạn đến thăm quan và giúp cô bán hàng . cô sẽ tặng cho chúng mình một món quà đấy. Chúng mình cùng đi và xem đó là món quà gì nhé!
Cô bán hàng đã tặng các nhóm những gì
Con thấy 2 chai nước này như thế nào?
+Cô giải thích: Nước đựng trong chai gọi là dung tích của chai nước. Nước đựng trong cốc to gọi là dung tích của cốc to. Nước trong cốc nhỏ gọi là dung tích của cốc nước nhỏ.
Cô bán hàng tặng cho các nhóm các dụng cụ đo nước đó là:
Từ 2 chai nước và các dụng cụ đo khác nhau các nhóm hãy giúp cô bán hàng đong nước và xem điều gì xảy ra từ những chai nước này nhé!
(Các nhóm đong nước, cô bao quát trẻ)
Hỏi trẻ:
Với 2 chai nước giống nhau, có dung tích bằng nhau, nhưng đo được các kết quả đo khác nhau.


+ Để xem có đúng như kết quả đo của các nhóm không.Mời các nhóm cùng quan sát lên xem cô làm thí nghiệm.
2.2. Cô làm mẫu:
- Cô có 2 chai 1,5lít đầu tiên cô dùng cốc nhỏ múc đầy cốc,1 tay cô cầm và giữ phễu, đổ dần nước vào chai không làm rơi nước ra ngoài,cô đổ được cốc nước đầu tiên, cô dùng bút gạch ngang mức nước vừa đo trong chai, tiếp theo cô múc cốc nước thứ 2, cô vạch ngang mức nước vừa đo tượng tự cốc thứ 3
- Các con đếm xem cô dung tích nước bằng mấy lần dung tích cốc nhỏ
- Cô đo dung tích chai bằng dung tích cốc to tương tự
( Cô đong, trẻ đếm)
- Mời 2 trẻ lên lấy số đặt tương ứng
+KĐ: Đúng như kết qủa đo của các nhóm.
Với dụng cụ đo có dung tích càng nhỏ thì số lần đo càng lớn. Với dụng cụ đo có dung tích lớn thì số lần đo càng nhỏ.
- Vì sao?
- à đúng rồi! cùng một dung tích nước