đo độ dài bằng các đơn vị đo

1. Toán:
Đề tài: Đo độ dài bằng một đơn vị đo

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đo chiều dài của một đối tượng bằng một đơn vị đo theo sự hướng dẫn của cô, trẻ biết nhận xét kết quả
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh chiều dài của các đối tượng trong không gian
3. Thái độ
- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Chuẩn bị của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Họat động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ "Lúa mới"
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ và giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại cây trồng
2. Hoạt động 2: Nội dung
a, Đo chiều dài của một đơn vị đo
- Thầy cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ: Đây là gì?
+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế nào? Dài hay ngắn?
Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết quả như thế nào nhé.
- Cô hưóng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần lượt đo đến khi hết, sau khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết quả đo.
- Thầy đo 2 lần để trẻ quan sát
b, Trẻ thực hành đo
- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số
+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
c, Củng cố
- Cho trẻ thực hành đo chiều dài của một số đồ vật trong lớp
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét kết quả của trẻ
3. Họat động 3

- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe




- Trẻ 4 tuổi trả lời

- Trẻ 5 tuổi trả lời




- Trẻ quan sát





- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hành đo


- Trẻ 5 tuổi trả lời


- Trẻ thực hành đo