Đề tài: ÂN: Vận động và vỗ tay theo tiết tấu lời ca “ Cho tôi đi làm mưa với”

Chia sẻ bởi Trần Thị Lệ Hà | Ngày 05/10/2018 | 35

Chia sẻ tài liệu: Đề tài: ÂN: Vận động và vỗ tay theo tiết tấu lời ca “ Cho tôi đi làm mưa với” thuộc Lớp 5 tuổi

Nội dung tài liệu:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề : Nước, hiện tượng tự nhiên
Đề tài: ÂN: Vận động và vỗ tay theo tiết tấu lời ca “ Cho tôi đi làm mưa với”
Lớp: Mẫu giáo lớn
Thời gian: 25 – 30 phút
Người dạy: Phan Thị Hoàn
__________________________________________________________________

I. Mục tiêu:

- Trẻ biết vận động và vỗ tay theo tiết tấu lời ca bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Trẻ biểu diễn diễn cảm bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Ôn luyện củng cố các dạng kỹ năng vận động
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ qua bài dân ca Xá “ Mưa rơi”, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc
- Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên

II. Chuẩn bị:

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ
- Giáo án trình bày khoa học
- Đàn organ
- Một số bài hát phục vụ bài dạy, trò chơi “ Cho tôi đi làm mưa với, đồ rê mí, trời nắng trời mưa, mưa rơi, hạt mưa và em bé”
- Xắc xô, micro…

III. Tiến hành:


Hoạt động của cô


Hoạt động của trẻ


* HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:

Chào mừng tất cả các con đã đến với chương trình Đồ rê mí năm 2015. Cô Hoàn rất vinh dự là người dẫn chương trình của cuộc thi ngày hôm nay, đến với chương trình cô xin giới thiệu có sự tham gia của các bạn nhỏ vô cùng dễ thương đến từ 3 đội thi : Chào mừng các bạn nhỏ đến từ đội Đồ, các bạn nhỏ đến từ đội Rê và các bạn nhỏ đến từ đội Mí
Và thành phần quan trọng không thể thiếu trong mọi cuộc thi đó chính là ban giam khảo, cô xin giới thiệu 3 vị GK của chương trình, cuộc thi của chúng ta gồm có 3 phần:
- Bé thông minh
- Bé tài năng
- Bé nhanh nhẹn
Sau mỗi phần thi nếu đội nào trả lời nhanh chính xác và hát thật hay thì đội đó sẽ nhận được một bông hoa từ chương trình. Kết thúc 3 phần nếu đội nào dành được nhiều hoa sẽ là đội chiến thắng
Các con đã sẵn sàng đến với cuộc thi chưa nào
* HĐ 2: Vận động, vỗ tay theo tiết tấu lời ca
* Cô mời các con đến với phần thi thứ nhất của chương trình với tên gọi: Bé thông minh
Với phần thi này cô sẽ đánh cho các con nghe giai điệu của một bài hát, nhiệm vụ của 3 đội sẽ là lắng nghe và đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào và nhanh tay dành quyền trả lời nhé. Cô mời các con cùng đến với giai điệu của bài hát
Cô đệm giai điệu bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
Cho trẻ hát lại bài hát 2 lần
* phần thi thứ 2: Bé tài năng
Cả 3 đội thi đã trải qua phần thi thứ nhất với rất nhiều cố gắng và thành công rồi đấy, cô hi vọng các con cũng sẽ thật nỗ lực cho phần thi thứ 2 này với tên gọi Bé tài năng nhé
+ Các con vừa hát rất hay bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” vậy các con thấy giai điệu bài hát như thế nào
Và bài hát sẽ hay hơn nếu các con vỗ tay theo thiết tấu lời ca đấy. Các con hãy nhìn theo cô nào
+ L1: Cô hát, vỗ tay theo tiết tấu lời ca
+ L2: Cô hát và hướng dẫn trẻ vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Các con đã nắm rõ cách vỗ tay theo tiết tấu lời ca chưa nào. Và bây giờ là phần thi đến từ 3 đội. cô xin mời đội đồ
- Lần lượt từng đội tham gia vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Cử đại diện của từng đội
Không những vỗ tay theo tiết tấu lời ca mà các con cũng có thể vỗ tay vào chân theo tiết tấu lời ca nữa. Cô mời các con nhìn cô vỗ mẫu
- Cho trẻ vỗ vào chân theo tiết tấu lời ca
Ngoài vỗ tay theo tiết tấu lời ca của bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” thì các con cúng có thể vận động lắc mình theo tiết tấu lời ca nưa đấy. Nào các con hãy đứng dậy và lắc mình nào.
- Hai trẻ đứng gần quay mặt vào nhau và lắc mình theo tiết tấu lời ca.
Cảm ơn cả ba đội thi đã mang đến cho chương trình Đồ rê mí năm nay những bài hát, những tiết mục thật hay và ý nghĩa, Xin quí vị khán giả hãy vỗ tay thật to để cảm ơn phần thi của 3 đội chơi nào
* Nghe hát “ Mưa rơi”
Kết thúc 2 phần thi của 3 đội cô thấy cả 3 đội chơi rất giỏi và tài năng đấy. Cô cũng muốn góp vui với các con bằng một bài
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Thị Lệ Hà
Dung lượng: 46,50KB| Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)