Đề kiểm tra Đại số 9 Chương I

MA TRA I – ĐẠI SỐ 9

Cấp độ

Tên
Chủ đề
(nội dung,
chương)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


Tìm ĐKXĐ cho căn thức bậc hai. Giải phương trình vô tỉ

Biết xác định giá trị để căn thức bậc hai có nghĩa
Dựa vào định nghĩa về căn bậc hai số học để giải phương trình vô tỉ ở dạng đơn giản



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



1
1đ
10%

1
1đ
10%


2
2 đ
20%

Rút gọn và tính giá trị của một biểu thức

Vận dụng công thức khai căn một tích, khai triển HĐT để tính được giá trị của một biểu thức
Vận dụng được các công thức biến đổi đơn giản để rút gọn một biểu thức chứa căn bậc hai



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %



1
3đ 30%

1
4đ
40%


2
7đ
70%

Chứng minh bất đẳng thức



Biết sử dụng phương pháp chứng minh bất đẳng thức và kết hợp với các công thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa CTBH để chứng minh bất đẳng thức.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %







1
1đ
10%
1
1đ
10%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %



2
4đ
40%

2
5đ
50%

1
1đ
10%
5
10đ
100%






PHÒNG GD & ĐT ĐỨC LINH KIỂM TRA 1 TIẾT
TRƯỜNG THCS ……………. MÔN : ĐẠI SỐ 9
ĐỀ SỐ : 1 (Tiết 17 Tuần 9 Theo PPCT)
Họ và tên : ……………………………………
Lớp : 9 .......
Điểm
Lời phê của Thầy


ĐỀ:
Bài 1: (1 điểm). Tìm x để
có nghĩa.
Bài 2: (3 điểm). Tính giá trị của các biểu thức sau:
1/ A=
2/ B=

Bài 3: (1 điểm).Tìm x, biết :

Bài 4: (4 điểm).Rút gọn các biểu thức sau:
1/
2/
3/

Bài 5: (1 điểm).Chứng minh bất đẳng thức:


BÀI LÀM
























PHÒNG GD&ĐT ĐỨC LINH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
TRƯỜNG THCS ……………. MÔN: ĐẠI SỐ 9
ĐỀ SỐ ( Tiết 17 Tuần 9 theo PPCT)

Bài
Nội dung
Điểm

1
(1 điểm)
Bài 1: Tìm x để
có nghĩa:

có nghĩa khi: 2x
0
x
0

1 điểm

2
(3 điểm)
Bài 2: Tính giá trị của các biểu thức sau:
1/ A=
=

2/ B=



1,5 điểm

1,5 điểm

3
(1 điểm)
Bài 3: Tìm x, biết :



x- 1 = 4
x = 5


1 điểm

4
(4 điểm)
Bài 4: Rút gọn các biểu thức sau:
1/

2/

3/



1,5 điểm

1,5 điểm



1 điểm

5
(1 điểm)
Bài 5: Chứng minh bất đẳng thức:

Lấy vế trái trừ vế phải ta được:


Do đó






0,25 điểm

0,25 điểm


0,25 điểm


0,25 điểm


Chú ý: Học sinh giải theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.