Đề kiểm tra chương II (Số học 9 - có ma trận)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Số 2
TOÁN
LỚP: 9









Cấp độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

Chủ đề


Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Hàm số bậc nhất
Nhận biết được hàm số bậc nhất. Nhận biết hàm số đồng biến hàm số nghịch biến dựa vào hệ số a
Biết tính giá trị của hàm số tại những giá trị cho trước của biến số
vẽ được đồ thị hàm số bậc nhất. Xác định được điều kiện của tham số để hàm số là hàm số bậc nhất
 
 

Số câu
3
1
2
0
6

Số điểm
3
1
1.5
0
5.5điểm (55%)

Vị trí của hai đường thẳng trên một mặt phẳng tọa độ
Nhận biết vị trí hai đường thẳng thông qua hệ số a và b
 
Xác định được điều kiện của tham số để 2 đường thẳng song song cắt nhau trùng nhau, cắt nhau, xác định được giao điểm của hai đồ thị
 
 

Số câu
1
 
2
 
3

Số điểm
1
 
2.5
 
3.5điểm (35%)

Hệ số góc tung độ gốc của đường thẳng y= ax +b
 
 
 
Biết tìm góc α tạo bởi đường thẳng và trục Ox. Tìm được hệ số a, b trong trường hợp đơn giản
 

Số câu
 
 
 
1
1

Số điểm
 
 
 
1
1điểm (10%)

 
 
 
 
 
 

Số câu
 
 
 
 
0

Số điểm
 
 
0
 
0điểm (0%)

 
 
 
 
 
 

Số câu
 
 
 
 
0

Số điểm
 
 
0
 
0điểm (0%)

TS Câu
4
1
4
1
10

TS Điểm
4
1
4
1
10điểm (100%)

Tỷ lệ %
40%
10%
40%
10%
 






BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ : Nhận biết
Chủ đề 1. Nhận biết được hàm số bậc nhất. Nhận biết hàm số đồng biến hàm số nghịch biến dựa vào hệ số a
Bài 1. Cho các hàm số sau: y = –5x + 1; y =
x2 – 2x – 3; y = 2 + 3x
a/ Hàm số nào là hàm số bậc nhất?
b/ Xác định hệ số a,b của các hàm số bậc nhất đó
c/ Trong các hàm số bậc nhất đó, xét xem hàm số nào đồng biến, nghịch biến trên R? Vì sao?
Chủ đề 2. Nhận biết được vị trí của hai đường thẳng thông qua hệ số a và b
Bài 3. Cho hai đường thẳng (d1): y = 2x + 1 và (d2): y = 2x + 5. Không vẽ các đường thẳng đó hãy cho biết chúng có vị trí như thế nào?
Mức độ : Thông hiểu
Chủ đề 1. Tính được giá trị của hàm số tại những những giá trị cho trước của biến số
Bài 2. Cho hàm số y =f(x) = 2x +
. Tính f(0); f(
)
Mức độ : Vận dụng
Chủ đề 1.
- Vận dụng thấp: Vẽ được đồ thị hàm số bậc nhất
Bài 4. Cho hai hàm số (d): y = 2x – 4 và (d’): y = x – 3
a/ Vẽ (d) và (d’) trên cùng hệ trục tọa độ Oxy
Chủ đề 2.
- Vận dụng thấp: Xác định được điều kiện của tham số để hai đường thẳng song song, cắt nhau, xác định được giao điểm của hai đồ thị
Bài 4. Cho hai hàm số (d): y = 2x – 4 và (d’): y = x – 3
b/ Xác định tọa độ giao điểm A của (d) và (d’) bằng phép toán
Bài 5. Cho hai hàm số bậc nhất y = (2m + 1)x + 2 và y = mx – 3. Tìm điều kiện của m đề đồ thị của hai hàm số đã cho là hai đường thẳng cắt nhau.
Chủ đề 3.
- Vận dụng cao: Biết tính góc
tạo bởi đường thẳng và trục Ox. Tìm được hệ số a, b trong trường hợp đơn giản
Bài 4. Cho hai hàm số (d): y = 2x – 4 và (d’): y = x – 3
c/ Tìm