Đề kiểm tra chương 2 hình học 8

MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA.

Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Số điểm:
10.0


TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL

1/ Đ/ng, t/c; rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức
Hiểu được định nghĩa phân thức, hai phân thức bằng nhau.
Nắm được tính chất cơ bản của phân thức.
Biết rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức trong những trường hợp đơn giản
Biết đổi dấu để rút gọn phân thức hoặc quy đồng mẫu thức.
 

Số tiết:
6
43
%
Đ:4.29
Số câu:
3
Số câu:
2
Số câu:
1
Số câu:
1
Số câu:
7

Phân phối
40
4.0
Số điểm:
1.5
Số điểm:
1.0
Số điểm:
1.0
Số điểm:
0.5
Số điểm:
4.0




3
0
1
1

1
1
0
5
2

2/ Cộng và trừ các phân thức đại số
Nắm được quy tắc cộng các phân thức cùng mẫu và không cùng mẫu. Nắm được phân thức đối và quy tắc trừ phân thức.
Vận dung được quy tắc trong những trường hợp đơn giản.
Sử dụng linh hoạt các quy tắc để thực hiện các phép cộng hoặc trừ phân thức.
 

Số tiết:
4
29
%
Đ:2.86
Số câu:
3
Số câu:
1
Số câu:
1
 
 
Số câu:
5

Phân phối
30
3.0
Số điểm:
1.5
Số điểm:
1.0
Số điểm:
0.5
 
 
Số điểm:
3.0




3
0
0
1
0
1
 
 
3
2

3/ Nhân và chia các phân thức đại số. Biến đổi các biểu thức hữu tỉ
Nắm được quy tắc nhân hai phân thức. Nắm được phân thức nghịch đảo và quy tắc chia hai phân thức.
Vận dung được quy tắc trong những trường hợp đơn giản. Biết tìm điều kiện của biến.
Sử dụng linh hoạt các quy tắc để thực hiện các phép nhân hoặc chia phân thức. Biết biến đổi biểu thức hữu tỉ thành một phân thức.Biết rằng mỗi khi tính giá trị của một phân thức thì phải tìm điều kiện của biến.
 

Số tiết:
4
29
%
Đ:2.86
Số câu:
2
Số câu:
1
Số câu:
1
 
 
Số câu:
4

Phân phối
30
3.0
Số điểm:
1.0
Số điểm:
1.0
Số điểm:
1.0
 
 
Số điểm:
3.0




2
0
0
1
0
1
 
 
2
2

Số tiết:
14
100
%
Điểm
Số câu:
8
Số câu:
4
Số câu:
3
Số câu:
1
Số câu:
16

Phân phối


10.00
Số điểm:
4
Số điểm:
3
Số điểm:
2.5
Số điểm:
0.5
Số điểm:
10


Ma trận này gồm có 16 câu, trong đó có 8 câu trắc nghiệm và 8 câu tự luận.Tiết 37 KIỂM TRA TẬP CHƯƠNG II
A. Mục tiêu :
1/ Kiến thức: Định nghĩa phân thức, hai phân thức bằng nhau, tính chất cơ bản của phân thức, rút gọn phân thức, các phép toán trên phân thức.
2/ Kỹ năng: Thực hiện phép tính, rút gọn biểu thức, tìm ĐK , tìm giá trị của biến số x để biểu thức xác định , bằng 0 hoặc có giá trị nguyên, lớn nhất, nhỏ nhất
3/ Thái độ: Cẩn thận, trung thực.
B. Chuẩn bị : Ma trận thiết kế đề kiểm tra và Đề kiểm tra
ĐỀ KIỂM TRA
A. Trắc nghiệm: (5đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước ý đúng.
Câu 1: (NB)Biểu thức nào sau đây không phải là phân thức ?

A.

B. 4
C.

D.


Câu 2: (NB)Hai phân