Đề án PC MN 5 tuổi

UBND XÃ
BCĐ PCGD – CMC
Số : 06/ ĐAPC MN
 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vĩnh , ngày 20 tháng 01 năm 2011

Đề án
PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON giai đoạn 2010-2015

Thực hiện Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015.
Căn cứ hướng dẫn số 4148/BGDĐT-GDMN ngày 15 tháng 07 năm 2010 của thứ trưởng Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
Căn cứ thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 12 năm 2010 của thứ trưởng Bộ GD-ĐT về việc ban hành quy định, điều kiện, tiêu chuẩn, quy trình công nhận phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
Căn cứ hướng dẫn số 352/PGDĐT-GDMN ngày 15 tháng 12 năm 2010 của Phòng GD-ĐT Tân Hưng về việc hướng dẫn thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.
Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước, sự chỉ đạo của Cấp Ủy, BCĐ PCGD – CMC Xã Vĩnh Thạnh, BGH trường Mầm non Vĩnh Thạnh, Đồng thời căn cứ vào thực trạng công tác phổ cập tại địa phương trường TH Vĩnh Thạnh và trường Mầm non Vĩnh Thạnh xây dựng đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010-2015 như sau:

I. VỀ QUAN ĐIỂM:
1. Đối với công tác quản lý nhà nước việc đầu tư phát triển giáo dục mầm non, tăng cường hỗ trợ cơ sở vật chất, đào tạo đội ngũ giáo viên; ưu tiên đào tạo các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo, biên giới theo hướng xây dựng các trường mầm non công lập kiên cố, đạt chuẩn là một nhiệm vụ vô cùng thiết thực và cấp bách.
2. Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu trong giáo dục mầm non nhằm chuẩn bị tốt về tâm lý và điều kiện phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ, tạo hành trang vào đời một cách đầy đủ và vững chắc khi trẻ bước vào lớp 1 đối với tất cả các vùng miền trong cả nước.
3. Công tác chăm lo và chuẩn bị mọi điều kiện tốt nhất để tất cả trẻ em năm tuổi được đến trường, lớp mầm non là trách nhiệm của các cấp, các ngành, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa với trách nhiệm cao hơn của Nhà nước, gia đình và cộng đồng xã hội để phát triển giáo dục mầm non nói riêng và công tác PCGD nói chung.
4. Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục mầm non theo nguyên tắc bảo đảm sự đồng bộ, phù hợp với sự phát triển giáo dục và tâm sinh lý của trẻ 05 tuổi, song hành với quá trình đổi mới giáo dục phổ thông, góp phần tích cực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục.
II. VỀ MỤC TIÊU:
II.1. Mục tiêu trọng tâm:
- Bảo đảm hầu hết trẻ em năm tuổi ở địa phương được đến các lớp mầm non để việc chăm sóc, giáo dục trẻ đạt hiệu quả cao nhất.
- Thực hiện giáo dục 2 buổi/ngày, đảm bảo thời gian theo qui định của ngành học, bậc học
- Ưu tiên chuẩn bị mọi điều kiện tốt nhất để trẻ phát triển đầy dủ về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ và trình độ giao tiếp.
- Tạo cho trẻ một tâm lý vừng vàng, sẵn sàng đi học, để trẻ bước vào lớp 1 với một chất lượng cao nhất
II.2. Mục tiêu cụ thể:
a) Củng cố, mở rộng mạng lưới trường, lớp ở địa phương, liên kết với các trường lân cận và các cơ sở giáo dục mầm non trong địa bàn bảo đảm đến năm 2015, có 95% số trẻ em trong độ tuổi năm tuổi được học 2 buổi/ngày đúng theo chương trình giáo dục MN
b) Nâng cao điều kiện giáo dục và chất lượng chăm sóc đối với các lớp mầm non năm tuổi, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, phấn đấu đến năm 2015 có 100% trẻ em được học Chương trình giáo dục mầm non mới, chuẩn bị tốt tâm thế cho trẻ vào học lớp 1.
c) Đào tạo chuẩn giáo viên mầm non, bồi dưỡng, nâng cao trình độ và năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên mầm non, đảm bảo 100% giáo viên dạy mầm non năm tuổi đạt chuẩn trình độ đào tạo vào năm 2010, phấn đấu đến năm 2015 có 50%