Daođuc2moi

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Đạo đức
Tiết 1 : Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)

I. Mục tiêu :
1. Kién thức : Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
2.Kĩ năng : HS thực hiện đúng giờ trong học tập và sinh hoạt.Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
3. Thái độ : : Thực hiện theo thời gian biểu, có thái độ yêu mến, đồng tình với những bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ. Không đồng tình, ủng hộ những ngời học tập, sinh hoạt không đúng giờ.
II. Đồ dùng dạy - học :
GV : - Tranh ảnh cho các hoạt động 1, 2.
- Vở bài tập Đạo đức 2.
- Phiếu thảo luận nhóm
III.Các hoạt động dạy – học :
Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học

1. Bài cũ: (2’)
- Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
2. Bài mới: (28’)
a).Giới thiệu bài:
GV nói : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu vì sao phải học tập và sinh hoạt đúng giờ. Ghi đầu bài.
b) Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Phân tích tranh. (BT 1)

- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?


- Việc làm của bạn là đúng hay sai?
Tại sao ?




- GV tổng kết lại các ý kiến của các nhóm thảo luận.
- Nêu kết luận: Làm việc, học tập và sinh hoạt phải đúng giờ.
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy có ghi tình huống và phiếu thảo luận, yêu cầu các nhóm thảo luận cách giải quyết.
+ Đã đến giờ học bài nhng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi. Mẹ giục Tuấn đi học bài ?
+ Đã đến giờ ăn cơm nhng không thấy Hùng đâu. Hà chạy đi tìm thì bắt gặp em đang ngồi trong quán chơi điện tử. Hà bảo em về ăn cơm ?
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- GV tổng kết ý kiến của các nhóm.
- Kết luận : Sinh hoạt, học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân và không ảnh hởng đến ngời khác.
Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thời gian biểu cho học tập và sinh hoạt
- Các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập, sinh hoạt trong ngày sao cho phù hợp
- Gọi từng nhóm lên trình bày thời gian biểu, yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét thời gian biểu của từng nhóm.
- Nêu kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
3) Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh trả lời.




- HS mở vở bài tập tr 2, 3.

- HS quan sát tranh phóng to nh tranh ở vở BT
- Trong giờ học, bạn nam ngồi vẽ máy bay không nghe cô giáo giảng.
Bạn trai vừa ăn cơm vừa đọc sách
- Làm nh thế là sai vì không nghe giảng sẽ không